从教授角度谈如何高效套磁（二）：好的套磁信具备的要素

[align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]说了一些忌讳，再总结一下一封好的套磁信应该具备哪些要素吧！[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][b][font=微软雅黑][size=1]宜：简单直接[/size][/font][/b][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]直接表明目的，就是希望看看老师招不招生，哪个项目招生，希望要什么方面的学生，能否给自己一个机会。不要东拉西扯。如果你套磁的时间很早，可以试试从讨论学术问题出发。但是如果时间上已经比较晚了，或者你没有那个金刚钻，还是直接一点好。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][b][font=微软雅黑][size=1]宜【！！重要！！】：说明自己的科研背景如何和老师的课题match[/size][/font][/b][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]这个是整个套磁信的核心，也是老板最关心的部分。要在信里清晰的说明自己之前的科研背景，做过哪些项目，发表情况简单介绍（详细的放在resume或者CV里面），掌握什么技术，申请到美国后希望从事什么方面的研究。另一方面，要对老师的科研情况有较为清晰的了解，知道老师现在关心的是什么科研内容，有哪些project，需要什么方面的人才。如果不清楚，可以问。然后结合自己和老师的情况，说明为什么自己是一个good match，自己能够为老师提供什么方面的帮助。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]老师对于你们是否match当然有自己的判断，但是如果你真的对老师的课题感兴趣，并且知道自己做过什么，想要什么，应该能够清晰的讲明白这中间的逻辑关系的，能够向老师解释为什么我们是good match。老师看到你的说明和介绍能够了解你对于你自己和老师的课题了解程度，因而不要停留在“我觉得你A好，我做过B，你看是不是很match？”这种层次。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][b][font=微软雅黑][size=1]好的套磁者，要善于推销自己。[/size][/font][/b][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]最后，要简单但清楚的说明一下自己的长处和特点（比如性格好，交流能力强，团队协作能力强，英文好，肯吃苦，写文章能力强，学习能力强等等，这些都是非常受欢迎的）。如果能够说明自己的缺点和不足，并且说明如何提高，那就更好了。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]在简历里面，以上自己的科研背景和文章情况更是要写清楚的。对于简历老板主要看的就是这个部分。其他关注的还有修过的课程，以及会的技能（特指科研相关技能）等。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][b][font=微软雅黑][size=1]宜：简单的讲讲你和老师的connection，如果有的话。[/size][/font][/b][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]比如你们都来自一个学校，都在某杂志发表过类似的工作，都认识某个人等等。但是不要牵强，也不要在这部分花太多功夫。毕竟最重要的是你科研的match程度，至于你们是不是同一个高中毕业的实在是一个次要的考虑因素。如果面对两个其他条件差不多的申请人，老师可能会稍稍给你一些感情分，但是仅此而已吧。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][b][font=微软雅黑][size=1]宜：精干利落，该把球交给老师的时候不要啰嗦。[/size][/font][/b][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1]当你在第一封套磁信里面把该问的都问了，该表达的都表达了，就利落结语吧。接下来就是看老师如何考虑了。[/size][/font][/color][/align][align=lt][color=rgb(62, 62, 62)][font=微软雅黑][size=1] [/size][/font][/color][/align][align=lt][font=微软雅黑][size=2][color=#000000]原文作者：wang_come_on[/color][/size][/font][/align][align=lt][font=微软雅黑][size=2][color=#000000]原文链接：[url= 转载请注明出处[/color][/size][/font][/align]立即咨询