加拿大教育专家吁借鉴中国教育经验.

　　据加拿大教育消息：于3月2日举办第三届博雅论坛，题为《加国学者眼中的东西方教育》。曾多次访问中国和亚洲的学者杰瑞•穆西欧博士与乔治•布鲁曼教授应邀作演讲。 穆西欧博士是前卑诗教育厅教育政策、计划、课程及学生评估总负责人;加拿大国家统计局教育评估专家;2000-2004年加拿大驻国际经合组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)代表。

　　穆西欧博士指出了过去十年本省教育发生的关键性变化：教材更新基本停滞;取消12年级省试;取消学校评估系统;撤销教师进修学院;以及省府与教师工会间无休止的冲突等等，都严重侵蚀了本省教育体系，造成教育品质的下滑。

　　他亦唿吁卑诗借鑑中国上海等亚洲城市的省级考核模式。他认为恢复省试不仅有助于提升学生学业水平，亦能改进教师的教学素质。

　　卑诗大学数学系乔治•布鲁曼教授为前系主任、前卑诗大学评议会委员、前卑诗省教育厅考试委员会成员、前加拿大数学协会副主席、数学竞赛委员会主席。从1999年至2012年，他曾四次访问北京、内蒙、上海与宁波等地，在中国科学院和清华、复旦等大学讲学。

　　布鲁曼教授指在本省数学方面出类拔萃的学生中，95%为华裔或韩裔，其中一些学生是在中国或韩国接受的早期教育。他注意到，中国父母非常重视教育，因而从时间到金钱，在子女教育上家长付出很多。另外，与卑诗省相比，中国的师资比较强，教师在社会上受到尊重。

　　布鲁曼教授对于本省教育厅以及中小学的校长和教师们提出了以下建议：首先，开展不同教育体系的研究;在此基础上采纳其他国家好的做法和经验。在教师资格方面，政府掌握教育学院学生的录取，规定较高的学业要求，以保证质量。在教学管理方面，增加授课班级学生人数，同时减少教师授课时数。最后，他建议恢复或设立适当的强制性省考，特别是12年级省考。

　　二位学者的演讲引起了热烈的讨论。卑诗家长咨询委员会联盟主席泰瑞•伯廷，温哥华学务委员艾伦•黄，卑诗中文协会顾问欧阳金玲等多次提出问题探讨，如平衡学业与发展个人兴趣爱好及公民教育等各个方面。博雅学会会员也踊跃与演讲人和来宾互动，交流所了解的情况，和各自的看法。泰瑞•伯廷认为，应当结合东西方的长处，努力创造一个更理想的教育体系。

　　博雅学会理事高健中在论坛开始的致辞中表达了博雅学会的立场。他表示尽管加拿大和卑诗教育在国际上仍然处于领先地位，但不应该满足于过去的成就。