加拿大大学课堂作业有哪些形式.

　　留学加拿大，有课堂就必然会有作业，而国外的作业都是要用英语完成的，所以这也是大部分学生头疼的问题所在。大学作业有几种形式，阅读、论文、习题、作文和作品。

　　1、阅读

　　对于中国学生而言，阅读教材的两大困难在于阅读速度慢和读后记不住。但是出国留学后才发现自己的英语阅读水平有限已经来不及了，此时没有时间来做大量阅读训练提高阅读速度。那么，最好的办法就是让生活中充满英语，使阅读能力潜移默化地得到提高。

　　把浏览器、软件、Google账户、邮箱、手机语言模式统统从中文改成英文。虽然一开始会遇到很多问题，比如常用的功能不知道去哪里找，要花费一些时间熟悉英语模式等等。但是一旦对英语阅读环境的存在习以为常，那么阅读水平就有了提高。

　　凡是有指定教材的课程往往都要求学生课前预习，课后复习，这样能在上课前对所要讲的知识有一个大致的了解，提前得知重点，对自己不能理解的部分在上课时着重听教授的解释，如果还是有疑问，可以在课堂上提出。而课后复习自然是巩固的过程，充分吸收课堂的内容，同时书中的文字也是对课堂教授所讲的丰富和补充。

　　多阅读也是非常不错的办法。日常可以浏览英语新闻，看英文小说。课本也可以勤翻阅。如果你有立式阅读障碍(一旦文字以90度或更大角度垂直于视线，阅读速度就明显减慢甚至不能阅读，多出现于非母语阅读情况)，那么可以多练习在电脑上看英文，比如找到课本的英文电子版，放在电脑上进行阅读来训练自己的阅读速度。

　　2、论文

　　在国外，论文(paper& thesis)的格式有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的APA格式(APA format)，APA格式具体要求可以在各校图书馆网站上下载。APA格式的核心是参考文献(rerence)，也就说论文作者一定要按照APA格式把自己从各方获得的资料，比如书本、网络、视频、杂志、数据库、报纸等方面的信息列出索引，以避免被判抄袭。在中国学生中，抄袭情况很泛滥。据说达尔豪西大学甚至起草了专门给中国学生的有关反抄袭的指导。大多数学生其实并不是有意抄袭，而是没有把参考按照完全的格式列好，或是没有表明引用。抄袭也是非常严重的指控，作为留学生一定要非常注意避免卷入抄袭的麻烦。一旦被定为抄袭，轻则丢掉某次作业的分数，重则挂掉一门课甚至糊里糊涂地丢了学位。

　　论文写作是相对学术化的文章，在写法上有一定程式。而论文又分为paper和thesis两种。虽然都译作论文，但是thesis比paper要求更严格，研究和观点都要求更深入独到。

　　3、习题(Practice)

　　练习题也是大学作业常见的一种形式。有学商科的朋友每次下课回来都带着六十多道选择题和简答题，一边翻书翻笔记找答案，一边作答。也有教授会提供学生一些练习材料，然后让学生自主练习。比如我上课时经常用到Microsoft Excel, 老师就会拿出很多表格数据，供学生们在课后巩固所学的操作，也可以把自己做出的数据发给老师审阅。

　　习题往往和成绩紧密相连。不少教授都会把习题发下来，然后告诉大家过几天考试的内容来自于这些题目，来引起学生们的重视。还有一些习题会要求上交，然后由老师给出分数，占最终成绩的一定比例。

　　习题的另一个作用就是巩固。上课讲的知识学生未必都能记得，用练习题的方式帮助学生回忆课堂内容，补充更丰富的范例，以加深记忆。千万不要小看练习题。它往往涉及到下一阶段学习要用的知识和技巧，所以知识巩固是非常必要的。

　　4、作文(Essay)

　　此处所说的作文包括了各种计划(Proposal, plan)、任务和研究方法的补充。教授经常会在开课不久要求学生写一篇计划，大致是自己在这门课上要研究或者关注的方向，为什么选择这个方向等等。

　　英语作文对于中国留学生而言有相当的难度。语法问题、拼写问题还在其次，表述不清造成的误解问题更严重一些。很多人都面对过自己心里明白要表达的意思，但是不知道怎么阐述的障碍。如果你也有这个问题，那么不妨和教授提前进行沟通，把自己的想法告诉教授，听一下教授意见。这样即便自己写的计划不那么清晰，起码教授已经知道你在说什么了。

　　英语写作能力不是一两天内就能大幅提高的，而是要靠长期的英语训练。不过对于希望做到条例清晰的留学生而言，逻辑的重要性再一次凸显出来。在写作计划的时候，可以用第一点、第二点、最后一点(First, Second, Last)等分条分点地阐释自己的思路和想法，虽然看上去形式过于死板，但是逻辑性增强了。平时也要多看新闻报道，依靠日积月累的阅读来完善自己的写作水平。

　　如果你认为自己的写作还是有非常大的问题，也可以去咨询学校的写作中心(Writing Center)。写作中心所提供的帮助不仅是在求职写作方面，也包含学术写作。同时写作中心的服务是免费的，只要提前预约即可。

　　5、作品

　　不同专业的同学会被要求交一些不同的作品，工科的同学可能会需要交设计图，戏剧专业的同学要排演剧目交剧本，艺术系的同学要交画作或者创造片段等等。作品需要按照教授的要求完成，使用特定的技法或运用上课所学的知识完成。

　　不论什么形式的作业，学生都不应该轻视。因为作业不仅涉及到某门课最终获得的分数，影响GPA和奖学金，也会影响教授对学生的印象和评价。做作业是留学生活中很重要的一部分，所以，面对铺天盖地的作业，逃不掉，还是认真对待吧!

　　留学加拿大，有课堂就必然会有作业，而国外的作业都是要用英语完成的，所以这也是大部分学生头疼的问题所在。大学作业有几种形式，阅读、论文、习题、作文和作品。

　　1、阅读

　　对于中国学生而言，阅读教材的两大困难在于阅读速度慢和读后记不住。但是出国留学后才发现自己的英语阅读水平有限已经来不及了，此时没有时间来做大量阅读训练提高阅读速度。那么，最好的办法就是让生活中充满英语，使阅读能力潜移默化地得到提高。

　　把浏览器、软件、Google账户、邮箱、手机语言模式统统从中文改成英文。虽然一开始会遇到很多问题，比如常用的功能不知道去哪里找，要花费一些时间熟悉英语模式等等。但是一旦对英语阅读环境的存在习以为常，那么阅读水平就有了提高。

　　凡是有指定教材的课程往往都要求学生课前预习，课后复习，这样能在上课前对所要讲的知识有一个大致的了解，提前得知重点，对自己不能理解的部分在上课时着重听教授的解释，如果还是有疑问，可以在课堂上提出。而课后复习自然是巩固的过程，充分吸收课堂的内容，同时书中的文字也是对课堂教授所讲的丰富和补充。

　　多阅读也是非常不错的办法。日常可以浏览英语新闻，看英文小说。课本也可以勤翻阅。如果你有立式阅读障碍(一旦文字以90度或更大角度垂直于视线，阅读速度就明显减慢甚至不能阅读，多出现于非母语阅读情况)，那么可以多练习在电脑上看英文，比如找到课本的英文电子版，放在电脑上进行阅读来训练自己的阅读速度。

　　2、论文

　　在国外，论文(paper& thesis)的格式有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的APA格式(APA format)，APA格式具体要求可以在各校图书馆网站上下载。APA格式的核心是参考文献(rerence)，也就说论文作者一定要按照APA格式把自己从各方获得的资料，比如书本、网络、视频、杂志、数据库、报纸等方面的信息列出索引，以避免被判抄袭。在中国学生中，抄袭情况很泛滥。据说达尔豪西大学甚至起草了专门给中国学生的有关反抄袭的指导。大多数学生其实并不是有意抄袭，而是没有把参考按照完全的格式列好，或是没有表明引用。抄袭也是非常严重的指控，作为留学生一定要非常注意避免卷入抄袭的麻烦。一旦被定为抄袭，轻则丢掉某次作业的分数，重则挂掉一门课甚至糊里糊涂地丢了学位。

　　论文写作是相对学术化的文章，在写法上有一定程式。而论文又分为paper和thesis两种。虽然都译作论文，但是thesis比paper要求更严格，研究和观点都要求更深入独到。上12下

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