走近“加拿大高中留学”.

　　中国经济发展迅速，当一跃成为世界第三经济大国时，中国留学生低龄化的趋势愈加明显。父母在决定送孩子出国读高中之前，经常会有各种各样的担心和顾虑。正确的权衡到国外读高中的利与弊，客观了解孩子的自身条件与性格特点，充分做好孩子出国前的准备工作，才能最终做出正确的选择。

　　我们需要了解加拿大高中教学方法的特点及优势：

　　1.注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。

　　2.注重发挥学生的创造力和参与意识。老师讲课提倡学生自学和思考，布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。

　　3.注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。

　　4.学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备。

　　5.此外，值得一提的还有加拿大的考试制度。加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由 平时的每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。

总 之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。在加拿大上大学也没有类似中国的"高考" ，以安省为例，学生是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。

　　从以上几个方面不难看出，去加拿大读高中，对国内中学生有着非常大的吸引力，到加拿大读高中，不仅更容易进入北美一流大学(凭高中毕业成绩申请，大学英语入学要求相对较低，而且还可以根据兴趣、爱好以及自己的职业规划，灵活选择课程，从而为将来就业移民打好基础。

　　了解了加拿大高中的教学特点及优势，家长还要正确地认识孩子自身的情况，是否适合到国外读高中。很多家长会担心孩子太小，缺乏独立生活能力和自控能力，英语水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流?为了避免或减少这样的问题发生，家长需要对即将出国留学的孩子打好预防针，为孩子顺利到加拿大留学做好准备。

　　首先，需要足够的资金保障。 在加拿大完成高中、大学每年大约13-16 万人民币的花费(包括生活费)，为了顺利获得签证， 家长需要至少提供人民币50-60万以上的存款作担保，由于使馆对资金的历史及来源有一定的要求,家长最好提前做一些相关的准备。同时，家长也要引导好孩子学会对金钱的管理和使用，培养孩子好的生活和花钱习惯，避免因攀比，没有节制而影响了孩子的正常学习。

　　其次，最好有一定的英语基础。在完全陌生的语言环境下，几乎一切都需要靠英语去交流，如果英语基础很薄弱的话，在开始阶段，会产生一些很不利的影响。要出国留学的孩子，应尽量在出国前打好英语基础，这样才能使学生在出国后很快的适应全新的学习生活。

　　再次，出国留学应是出于孩子自己的意愿，而不是被父母强制送出国。只有主观上想出国留学，有求知欲和进取心，才能树立好正确的学习态度，把握好机会。如果只是被逼出国的话，在这个年龄很容易产生逆反心理，在一个完全陌生的诱导因素较多的环境下，容易出现这样那样的问题。

　　最后，安排好监护人和孩子的饮食起居。在国外学习期间会遇到种种困难和挫折。在出国前提醒孩子做好心理准备，注意培养自我心理调节能力、交流交际能力 和生活自理能力，遇到困难要知道怎样去正确处理，或者应该向哪些人求助。出去读高中的孩子一般都不满18周岁，在出国前要安排好正规的住宿和监护人，安排 好孩子的饮食起居。家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或者发生的第一时刻，协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决。

　　如果家长们从以上几个方面都做好了准备，并且如果您的孩子正值初中毕业或高一、高二在读，那可是赴加读高中的最佳时机了。我们愿意帮您更好的去了解加拿大的学校，教学体制，费用，以及生活概况等相关信息，根据每个学生及家庭的不用情况，与您一起为学生量身制定学习方案，帮助每个学生迈出成功的第一步!

　　中国经济发展迅速，当一跃成为世界第三经济大国时，中国留学生低龄化的趋势愈加明显。父母在决定送孩子出国读高中之前，经常会有各种各样的担心和顾虑。正确的权衡到国外读高中的利与弊，客观了解孩子的自身条件与性格特点，充分做好孩子出国前的准备工作，才能最终做出正确的选择。

　　我们需要了解加拿大高中教学方法的特点及优势：

　　1.注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。

　　2.注重发挥学生的创造力和参与意识。老师讲课提倡学生自学和思考，布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。

　　3.注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。

　　4.学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备。

　　5.此外，值得一提的还有加拿大的考试制度。加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由 平时的每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。

总 之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。在加拿大上大学也没有类似中国的"高考" ，以安省为例，学生是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。

　　从以上几个方面不难看出，去加拿大读高中，对国内中学生有着非常大的吸引力，到加拿大读高中，不仅更容易进入北美一流大学(凭高中毕业成绩申请，大学英语入学要求相对较低，而且还可以根据兴趣、爱好以及自己的职业规划，灵活选择课程，从而为将来就业移民打好基础。

　　了解了加拿大高中的教学特点及优势，家长还要正确地认识孩子自身的情况，是否适合到国外读高中。很多家长会担心孩子太小，缺乏独立生活能力和自控能力，英语水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流?为了避免或减少这样的问题发生，家长需要对即将出国留学的孩子打好预防针，为孩子顺利到加拿大留学做好准备。

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