加拿大留学办理你进入误区了吗.

　　去加拿大留学的留学注意事项需要引起大家的重视。因为加拿大出国留学不同于国内的大学报考。学生是需要经过一系列的关卡通关。所以学生一定要避免误区的进入，为自己的留学之路带来不必要的麻烦。

　　误区1大学都有双录取

　　加拿大留学双录取指的是国内应届高中毕业及以上学历的申请者，“没有”或“达不到”托福(TOEFL)或雅思(IELTS)或其他国际认可的英语考试成绩申请加拿大公立大学本科，部分大学在其他申请条件符合的情况下，能发出该大学英文班及有条件的大学入学通知书。申请者一旦通过该大学英语班的测试，无需再考托福或雅思，即可直接进入该大学就读，无需再申请。另外，申请者也可以申请转专业。

　　这几年，加拿大一些大学来华参加教育展时有推出“双录取”的形式，但不是每所大学都这样，如英属哥伦比亚大学、多伦多大学等就不会发双录取通知书，无英文成绩者是不会被录取的。也就是说，办理加拿大留学，学生可以存在双录取的现象。

　　误区2其他国家拒签会影响签证

　　许多加拿大出国留学的申请者因遭其他国家拒签，就误认为会影响申请去加拿大留学的留学签证，于是不断的更换新的护照，浪费了许多时间及金钱。事实上，其他国家的拒签，并不意味加拿大留学签证也必定遭到拒签，具体要看原拒签的原因。如出现资金来源不合法或学生提供虚假资料，无论哪个国家都会被据签;但面试和留学意向每个国家签证官的审核标准不同，另外，留学担保金每个国家要求也不同，如果是因为这些因素被其他国家据签就不一定会被加拿大据签。

　　误区3申请留学时间长

　　根据加拿大使馆公布的最新信息，申请签证等待时间(材料递进使馆后)目前为4个月(包括体检)。这个时间主要是随学生申请人数的多少而变化的，快时只需要两个半月。如果申请大学本科或本科以上学位就读，只要在7月1日前递进使馆，8月底9月初开学前会优先处理。加拿大使馆最新公布的签证通过率，大学是80%，大专是65%，中学及以下的只有46%。

　　误区4虚假文件可蒙混过关

　　根据加拿大使馆公布的最新消息，在随机抽样发现的可疑文件中，再做进一步查实时，发现50%以上的文件是假的。其中包括假成绩单、毕业证书、银行存单等。

　　同时也发现有银行、中介介入协助提供假的文件，因此使馆越来越重视文件的真实性。他们不但电话查询银行、学校及经济担保人的工作单位，也会到现场查实。

　　有些地区及省份经访问查实后，已被使馆列入高危险区域，签证合格率受到很大影响。

　　误区5留学必须读大学预科

　　澳际去加拿大留学专家指出，一般申请者所说的预科主要是指安大略省的13年级。根据未来所学专业，在20门课中选6门OAC大学预科课程。其实成绩优秀的加拿大学生也可在12年级读完13年级课程提早毕业进入大学。

　　对于中国学生，如果已在大学或大专就读，继续到加拿大读同样专业，除英语满足要求外，无需再学所谓OAC课程。应届高中毕业同学则可在公立大学读英语，同时选几门基础课程，不需要一定到提供所谓OAC课程的学校再读一年。

　　好了，有关于去加拿大留学的误区解读澳际专家要说明的就是这么多。加拿大出国留学引起大家的重视，是为了今后能够更好的融入留学生活。因此学生需要全面的提高自己的留学能力以及独立生存的能力。

　　加拿大本科留学申请方式大解析

　　1.直接申请本科

　　可以凭雅思6.5或托福80以上的成绩申请大学，很多学校要求出示当地一本线以上的高考成绩，以说明自己是国内优秀的高中毕业生，同时具备相当好的英语水平。加拿大名校很认可中国的基础教育，乐于接受真正优秀的学生。

　　2.语言课+专业课

　　针对语言成绩达不到大学直录要求的学生，可以申请大学提供的语言课+专业课项目。根据每个学校的不同要求，在加拿大留学开学时学生可能会被要求参加语言测试，通过测试以及当时的语言成绩决定入读语言课程的时间长短，有些学校可以允许学生在语言达到一定程度的基础上读语言课程的同时入读专业课程。这种申请方式是很多没有考出理想成绩的加拿大留学生选择最多的方式，优势在于申请学校和加拿大留学签证时没有很高的雅思成绩，但开学时有合格的语言能力，很多学校可直接进入专业课。

　　3.预科+本科

　　加拿大留学学生同时获得预科和本科两份录取通知，这种方式学生既可以通过预科强化能力，修完加拿大高中课程、英语课程及大学预备课程后，获得加拿大高中毕业证，也不担心预科后还要自己申请本科。优势是，提前花时间适应加拿大高中教育，为进入顶尖加拿大大学，并且为在大学不轻易被淘汰打下坚实基础。

　　申请学院就读

　　加拿大公立学院的课程是应加拿大对实用人才的需求而设置的，对于理论基础弱动手能力强的学生非常适用;对于希望学习一技之长，直接在加拿大就业，然后寻求移民的学生来说，这是最直接、省钱、省时的方式。同时大学学士学位课程也有一部分实用课程，所以认可学院的学分，如果学生愿意往学术方向发展，不排除将来读硕读博的可能，入学时基础差通过一段学习能很好适应加拿大教学特点，可以转到自己理想的大学继续攻读学位课程。

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