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美国大学招生到底是依据什么来录取学生的呢?虽然说高中学业成绩、SAT或ACT考试成绩、领导能力、个人才能等指标是一个学子进入名牌大学最基本的条件,但每个学校如何平衡这些指标却往往是秘而不宣。今天给大家讲讲美国大学招生的秘密。
可以说,美国的大多数大学会考虑按学生的学术水平高低的标准来录取学生,甚至包括一些著名的公立大学。根据加州教育部门的统计,在加州大学入学标准当中,对学生入学几率影响最大的就是学生在高中时的平均成绩(GPA)。报考加州大学洛杉矶分校的高中生,如果GPA在4.0或以上时,录取率是47.5%,比该校当年平均录取率高出二十个百分点。但如果学生的GPA是在3.70和3.99之间的话,录取率便掉到了只有8%。加州大学尔湾分校2009年的录取率为42,3%,如果申请该校的高中生GPA在4.0或以上时,录取率是90.1%。但是如果学生的GPA是在3.30和3.69之间的话,录取率只有12.4%。
下面我们看一下美国大学在录取学生上最看重学生什么条件。根据美国大学录取理事会协会对美国大学如何录取学生的调查,在美国大学中,73%的大学录取人员认为在录取中,高中生选修大学预修课程很重要,16%的录取人员认为高中生选修大学预修课程比较重要,6%的录取人员认为高中生选修大学预修课程有些重要,5%的录取人员认为高中生选修大学预修课程不重要。
在美国大学中,8.6%的大学录取人员认为在录取中,学生的面试很重要,28.8%的大学录取人员认为在录取中学生的面试比较重要,29.3%的大学录取人员认为在录取中学生的面试有些重要,33.2%的大学录取人员认为在录取中学生的面试不重要。
在美国大学中,8.0%的大学录取人员认为在录取中,学生的工作和课外活动经历很重要,39.1%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历比较重要,35.0%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历有些重要,17.8%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历不重要。
在美国大学中,2.3%的大学录取人员认为在录取中,学生的族裔背景很重要,15.5%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景比较重要,19.9%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景有些重要,62.3%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景不重要。
在美国大学中,23%的大学录取人员认为在录取中,高中生的自述信很重要,34.8%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信比较重要,21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信有些重要,21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信不重要。
在美国大学中,17%的大学录取人员认为在录取中,教师的推荐信很重要,41.5%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信比较重要,26.4%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信有些重要,15.0%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信不重要。
在美国大学中,59%的大学录取人员认为在录取中,高中生SAT或ACT考试成绩很重要,29%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩比较重要,6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩有些重要,6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩不重要。
在美国大学中,53%的大学录取人员认为在录取中,高中生的高中平均成绩(GPA)很重要,34.7%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)比较重要,7.5%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)有些重要,4.1%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)不重要。
在美国大学中,53%的大学录取人员认为在录取中,高中生的班级学术成绩排名很重要,33.3%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩比较重要,20.1%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩有些重要,15.5%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩不重要。
以上就是美国大学招生的秘密。想进入名牌大学特别是像哈佛、耶鲁、普里斯顿、宾夕法尼亚、哥伦比亚、斯坦福这样的私立大学,学业成绩好是基础,教师的推荐信,学生参加的社务服务活动、领导能力和个人专长等对申请美国大学也很重要。
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