美国大学也玩儿衰退.

自2008年经济陷入衰退后，美国的潘朵拉盒子彷佛打开了，国内外的事务(次贷、金融、国外地位、与回教世界的文化冲突等)一一出现危机，最新出现的是大学教育危机。

关于美国的大学教育，舆论的最新矛头已不单指向危机(例如只限人文教育危机)，更进至说，美国大学已由盛转衰。国际「经济合作与发展组织」(OECD)所做的最新排名，就将美国大学的教学效率排为全球第12名，换言之至少11个国家比美国优胜。美国国内也有不少研究，指出美国大学不能有效教育学生，让他们作好进入职场的准备，而且学生所得与高昂学费不成比例;例如，今年初出版的「学业漂流」(Academically Adrift: Limited Learning on College Campus)就有如一枚炸弹，炸开了美国大学由盛转衰的争论。

美国大学

「学业漂流」是调查2300名大学生后写成的报告，报告说，45%的学生在读完大学头两年后学业未见明显进步，36%的学生在读完四年后学业未见明显进步;另外，32%的学生在选课时不会选那些每周要读40页书以上的课，50%的学生不会选那些要他们撰写20页以上论文的课，每名学生每周平均只看书12至14小时。

这些数据非常吓人，但美国的大学教育真的正在衰落?目前的舆论还有不少反驳衰落论的意见，事情仍在争论中，一时间还难有定论。

公立大学可能是近年受创最大的美国大学。以加州大学来说，由于近年经费被削，每名学生现在得到的州拨款只有1990年时的一半，今年加大的总预算为200亿元，州拨款只占30亿元;在拨款不断减少下，提高学费成为唯一的补救办法，以致加大学费在过去三年就涨了40%，布朗州长上周还警告说，如果州政府下年度不能加税弥补财赤，加大本州生的学费恐要加倍，从现在的1万2000元涨至「2万至2万5000元」。

但是，加大的州拨款减少，就等于教育质量衰退?可能还不能得出这样的结论。加大总校长余度夫日前接受洛杉矶时报专访时表示，加大现在还维持得不错，教师没有大批出走，课程也没有大改变，学费虽大涨，但家庭收入八万元以下的学生都可获得贷款，无须缴交学费。

美国的大学相当独立，就像美国社会一样，存在著不少问题，而且须不断改革，但现在却不比以前特别显得衰退，美国大学仍是美国生活中最美好的一环;「留美」应该还是中港台的普遍观念，哈佛、耶鲁、普林斯顿、史丹福和柏克莱，还是留学的首选。