专业排名和综合排名详解.

　　综合排名与专业排名，这其实是很多家长和学生在选择美国院校时很模糊的两个概念。很多留学家庭常问：这个学校排名多少?殊不知，有综合排名与专业排名之分;择校时，两个排名又有什么讲究，大部分留学家庭对此一知半解。

　　让我们先来看下综合排名和专业排名是如何决定的。目前，大家公认的美国大学综合排名榜是由《美国新闻与世界报道》主编的，它每年为美国各所大学综合打分,评议的主要内容有“教职工资源”，比如班级人数、师生比、教职工工资水平，以及教职工文凭情况;返校率——在美国，学生在第一年后可以转学，返校率是用以衡量学校对学生吸引力，以及学生对学校满意程度的重要指数;新生录取——好的学校可以吸引高素质人才，通过综合考评该校所有申请学生的质量，可以来评判学校的质量;财务资源——学校平均在每个学生身上就教学、研究，以及其他教育相关项目上的投资;校友捐赠率——校友回馈母校的比例。

　　美国学校的专业排名则由学校在某一专业领域的教研实力、毕业生就业率、研究经费储备等情况所决定。

　　了解综合排名和专业排名的决定因素后，让我们先来看看美国人是如何看待两者的。美国的大学种类众多，他们往往坚持独立的办学宗旨和价值取向，各有优势。有许多学校还坚持人文教育的理念，不愿接受市场化教育和商业化排行的摆布，因此，很难简单地用排名来决定学校好坏。事实上，美国学生并不像中国学生那样翻开综合排名册作为择校标准，他们更看重学校是否有自己喜欢的专业，感兴趣的研究方向，强大的师资力量，以及充足的奖学金，而这些因素往往和学校某一专业领域的排名有着密切关系。

　　我们中国学生又是如何看待两者关系的?现实中，如果同时收到综合排名第9的哥伦比亚大学工程专业和排名第60的普渡大学工程专业的录取通知书，大部分学生会去哥大。更有学生为了能申请到哈佛、耶鲁，放弃了本科所学的专业，去学习考古、历史学等并不感兴趣的，且毕业后就业形势并不乐观的专业。

　　参考综合排名和专业排名择校时，要考虑几点因素：

　　首先，不应只重视综合排名，忽视专业排名。哈佛大学的综合排名全美第1，但它的电子工程专业在全美只排到第29名;卡内基梅隆大学虽然全美综合排名第22，但它的电子工程专业排名全美第7。对更看重专业排名的美国雇主而言，如果学习电子工程专业的中国学生毕业后想先在美国发展，选卡内基梅隆大学将更有优势。

　　其次，选择研究生专业时更不应只关注综合排名，而要着眼于自己的研究兴趣来择校。有些学校虽然综合排名高，但它的某些学科很可能没有你感兴趣研究的专业;有的学校虽然有学生感兴趣的专业，但导师的研究方向很可能与你感兴趣的方向大相径庭。如此种种，即便被录取，也会因为缺乏对所学课程的兴趣而影响学习积极性。

　　最后，考虑到美国教育资源丰富，全美有仅4000所大学,如果能进入国家级大学四级以上(排名前248)的学校,即相当于进入了全美排名前6.2%的学校;进入国家级二级以上(前124)的学校,即进入全美排名前3.1%的学校——其实，全美排名在250名前的学校,都可以说相当不错。况且，受各种因素影响，学校排名每年都会有些变化，因此,太计较学校排名其实意义不大。