美高校降低标准化成绩权重 中国学生软实力亟待提升.

　　据美联社报道，5月21日，宾夕法尼亚州匹兹堡区首席联邦检察官戴维·希克顿(David Hickton)对15名中国公民提出35项指控，包括“合谋、伪造外国护照、邮件诈骗和电信诈骗”等罪名。希克顿表示，目前1名嫌疑人已被逮捕，并对其他9人和另外2名在中国的嫌疑人发出了逮捕令。

　　当地时间7月16日，其中首位被指控的中国 公民在位于美宾夕法尼亚州匹兹堡市的联邦法院认罪。这名居住在波士顿的25岁学生——李必远(音译)承认，他找人用假护照替他参加了去年12月的 GRE(课程)考试，并为此支付了将近6000美元。据称，李必远现已被允许返回家中，但在2015年10月30日到匹兹堡听取判决之前，他必须戴上脚踝 电子追踪器。

　　中国学生作弊花样频出

　　这已经不是中国学生第一次因为“作弊问题”受到美国官方质疑。

　　2011年《纽约时报》就报道过，在美国堪萨斯州，几名通过托福考试的中国学生前去上课，他们的真人长相却没法匹配托福考试时拍的“确认照”，成绩和入学资格被取消。

　　而据《华盛顿》邮报称，2014～2015学年每一次SAT考试之后，ETS都会收到报告，称亚洲考场出现手法熟练的作弊网络，使考生在考试之前就得知考题。这样的问题已经困扰了SAT海外考场多年。2013年，因考题外泄，ETS取消了韩国当年5月全部的ETS考试成绩。

　　主办托福、GRE和SAT考试的美国教育考试服务中心(ETS)一直都在防范层出不穷的作弊丑闻，但像夹带小抄、时差作弊、找枪手等等各种充满“想象力”的作弊花样仍不断地挑战着监管者们的“脑洞”。

　　认知偏差、名校情结酿大祸

　　中国留学生一直是以“聪明、勤奋、刻苦”的形象广受好评，但是随着留学越来越成为大众化的选择，留学生中也出现了良莠不齐的现象。在6月份刚刚结束的 2015国际教育大会上，一份名为《2015版留美中国学生现状白皮书》的报告对外公布。报告称，在对近年来1657名遭开除的学生进行了调查分析后发现，80.54%的学生是因学术表现差或学术不诚实而被开除。该报告一经发布，国内哗然。

　　主管学术及战略国际化的NAFSA副主席——旧金山州立大学副校长吴彦伯博士分析了这些现象背后的原因。他认为，中美社会在这类事件上的价值观 存在一定的差异。美国社会对于学术上的欺诈一直是非常严厉的，一般都会处以重罪。但是因为中国对此类情节的处罚似乎并不严重，所以中国学生很少当回事。 另外，在中国家长群体中普遍存在一个问题就是“名校情结”严重，但许多中国家长却忽视了一个对中国学生来说普遍存在的问题：就是中国学生的基础学术成绩以及语言成绩通常比较 好，但是创新能力、领导力等综合能力方面并不是非常突出。甚至一些极端的家庭为了让孩子进入所谓的名校，不惜动用各种关系，或者花高价找一些不合规的留学中介在申请中弄虚作假。这样的“伪学霸”去了国外的好学校就会觉得学业压力非常大，跟不上，最终做出错误的选择。

　　真伪难辨 美国高校降低标准化考试成绩权重

　　频频出现的作弊、学术造假和欺诈问题，让中国留学生的国际形象大打折扣。少部分“害群之马”的违规行除了让自己面临重刑之外，也让其他靠自己实力获得高分的中国学生失去了被公平对待的舆论环境。面对这些高分学生，美国高校出现了“两难”的招生困境。一方面是越来越青睐高分的学生，另外一方面对于如此漂亮的成绩，招生官们也表示“难以置信”，无法辨别真伪。

　　在这样的背景下，标准化考试成绩显然已经越来越不能直观、客观地评估一个学生的真正实力，校友面试和第三方面试开始在美国高校的招生中普遍化，这样的面试会从以下几个维度来考察学生：

　　1. 通过与学生直接的英文沟通去测试学生的口语、交流能力、思维广度、与临场应变能力;

　　2. 通过学生所递交上来的美国暑期学校课程表现，直接考查学生是否已经具备了美国大学课堂学习的能力、是否已经获得了美国大学老师的学术能力认可;

　　3. 通过评估学生提交的学术或特长类奖项、学术论文摘要等去综合评估学生是否花时间花精力去满足自己的求知欲。

　　以上这些就是申请者们除了标准化考试之外，需要特别注意去培养自己的内容，也是真正可以使自己在未来的澳际上受益匪浅的能力。这样的变化同时也在倒逼国内的留学市场在服务产品结构上进行深层次的变革。

　　旧金山州立大学副校长吴彦伯博士非常痛心地表示，这一系列消息严重影响中国学生在海外学校眼中的形象，他建议中国学生来美国读书应该做好各方面准备，培养严谨的学术态度;同时，戒掉“名校情结”，不要功利地选择出国留学的学校和专业，选择自己感兴趣的，这样才会真正学有所成。