四个理由让你爱上美国公立高中！.

　　近几年更多的家长选择让孩子高中就去美国留学。那么关于学校的选择就成为家长的一大难题，美国公立高中与美国私立高中之间如何取舍呢?公立高中的出重点又在什么地方继续吸引着中国留学生的视线呢?

　　接下来澳际小编就会从一下几个方面分析美国公立高中，并对美国公立高中好吗，进行回答。

　　以前在很多家长的心目中，美国的私立高中都比公立高中好，所以一开始，都一窝蜂的扎堆去美国私立高中，以致在美国私立高中中国学生的人数达20%—50%，真正成了在美国举办的中国国际高中，除此以外，越来越多的高中留学生以及家长发现，美国的私立高中良莠不齐。顶级的私立高中是很不错，整体质量很高，不仅费用高而且对学生的要求也很高，很多中国高中留学学生达不到顶级私立学校的标准;最差的学校也是美国私立高中，不单单人数少，教学质量、整体配置也很不好，虽然费用还可以，但是学生以及家长落差很大。因此，通过这几年的对比、选择，越来越多留学生家长改变了美国私立高中比公立高中好的观念。

　　特点一：美国公立高中留学教学特色之学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一课表

　　美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，教室就是办公室，讲台就是办公桌，日常备课和批改作业等就在这里进行。因为走班，所以学生没有固定的班级。因为选课自由，所以没有统一的课表，只有自选的个性化课程表。美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上。

　　特点二：留学美国公立高中教学特色之品德教育

　　美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，所以，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。

　　美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课;此外，公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容。美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。

　　特点三：留学美国高中交换生教学特色之注重体育

　　美国公立中学别的学科只有一个主管，但体育有两个主管：一个是体育系主任，主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，与国内并无二致;另一个是体育运动主任，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。

　　特点四：美国公立中学教学特色之课程种类繁多，高达百种以上

　　美国实行国家建议、州级标准、学区决策、学校实施的课程分级管理，国家只对各州提出指导意见，各州制定的课程标准就是学区和学校课程的主要依据，但学校在执行学区课程时，有权结合学分制要求和自身优势、特色开设校本课程、美国的基础教育关心的是培养什么样的人，而不是什么样的人才。寄托了美国新世纪教育理想的《不让一个孩子掉队法》明确提出：每位学生到十二年级末即18 岁时，都要为大学的学习、富有产出性的就业和今后有意义的生活做好准备。在“升学+就业+全人”三维目标导向下，课程要满足学生升学、就业和成为现代人的需要，就必须全而小、小而专、专而精，如家政、烹饪、养育、木工、焊接、农技、汽车修理，等等，只要是人生和社会需要的技能，综合制中学几乎都相应地开设。

　　事实上，美国公立高中让学生在地理位置，学术氛围和业余活动方面都有很大的选择自由。学生可以选择去往洛杉矶，波士顿和芝加哥等大城市去就读，也可以选择平静舒适的郊区学校，可以完全享有参加体育活动，社团活动和学术活动的机会，同时获得高中毕业证书。同时美国公立高中生活也是丰富多彩的。所以美国公立高中期待你的参与!