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美国初中课程教学内容.

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  家长们先到会议室集中。校长和副校长们向大家介绍了各自的学历和工作经历,然后介绍学校各方面情况,尤其是六年级课程。

  这所初中共有学生980人,每个年级十三个班级,每班26个学生左右。

  学生每天的时间表:8点15分到校,上两个时段的课;10分钟的时间换书,休息或吃零食;再上两个时段的课;吃中饭(35分钟)。下午接着上两个时段的课,3:00放学。 星期三比较短,1:45就放学了。

  从六年级起学生们不再有班主任。 每个年级有个辅导员。 任课老师每年都换(在美国中小学,老师一般都教同一个年级,不跟着学生上去),但辅导员不换,跟他们从六年级到八年级。

  学生开始走班制。书包不再带到教室里,而是放在走廊上的上了锁的柜子里。每人一个柜子。

  学生的书包不再带到教室里,而是放在走廊上的上了锁的柜子里。每人一个柜子。

  六年级的课程为:英语,社会(历史,地理,政治,经济等文科综合课程),数学,科学(物理,化学,生物等理科综合课程),体育/音乐(两天体育,两天音乐),以及副课。副课有六门:外语,戏剧表演,电脑,家政,手工机械,美术,每一个多月上一门,然后换下一门。

  英语和社会由同一个老师教,数学和科学由同一个老师教。七,八年级时这四门课会由四个不同的老师教。

  六年级时每个学生学同样的教材,七年级开始进行数学分层教学,按学生的学习能力分成三层, 因材施教。

  最后校长们们各率一队家长去参观正在正常上课的六年级教室。

  我们最先看的是社会课。

  老师告诉我们:学生们在做“中国的四大发明”的研究报告,不仅要详述四大发明,还要阐述其中一个发明怎样改变了世界。

  墙上贴着学生已经完成的研究项目:一大块是“中国历史上的主要朝代”,另两大块是“以色列的历史”和“埃及的文明”。下图为学生们制作的埃及面具:

  校长带我们进了另一个六年级教室,他们在上数学课, 师生在热烈地讨论。 在美国的课堂,学生很少正襟危坐。 学生发言要举手,但回答的时候都是坐着说,不站起来。

  因为数学老师也教科学,教室的一角是生物角。种了很多小花,花上日光灯暖暖地照着,小花边上整整齐齐摆着一排小棒,每根小棒头上绑了一只蜜蜂,原来他们在学习蜜蜂怎么给花授粉呢。老师特意告诉我们那些蜜蜂本来就是死蜜蜂,不是学生们为了实验弄死的。

  体育课前每个学生要换上运动衣,上完体育课再换回来。 体育课的内容有:篮球,排球,棒球,足球,游泳,跑步等。 我们参观的时候一个班的学生正在游泳,另一个班的学生在体育馆内学打网球。

  音乐课分器乐班,弦乐班和声乐班,学生自愿选择进哪个班。老师带领学生每学期举办一次音乐会,还到其他学校巡回表演。

  副课在六年级时是必修课,每门课只上六个星期,让学生了解一下各门课都在教什么。 到七年级就变成选修课,学生凭自己的兴趣爱好选课。

  外语课上同学们正在看电视,电视里一个建筑学家在讲希腊桥梁史,以及桥梁建造知识,甚至还有整个桥梁建造过程一步步的电脑模拟图。老师不时地停下来,让同学们提问。参观的家长都很好奇,不是外语课吗,怎么教桥梁知识了?校长说,老师在给学生讲希腊语, 顺便介绍一些希腊知识。

  电脑课上,几个学生正坐在电脑前打游戏! 老师说,学生在学校里是不允许玩电脑游戏的,但有一个例外:如果这个游戏是你自己编程设计的,你就可以在课堂上设计调试。

  电脑间的里边一个小屋是学校的电视房, 由八年级视频课的学生负责。 他们每天早上六七点钟来到学校投入工作,等全体学生到校,他们的节目也准备完毕,向全校直播播出。

  手工机械课上,学生们正忙碌地埋头画图纸。那是家居设计图纸。几个卧室,几个卫生间,厅在哪里,衣橱在哪里,灯和开关各在哪里,房门朝哪开,各个房间的尺寸等,各种细节都详详细细,清清楚楚,很专业,完全可以拿来就用了。 当他们的图纸被老师审查后,他们还要亲手搭出模型来。

  老师带我们到里间去参观了一下。 里面除了有很多课上用的木板和各种类型木工工具外,还有太阳能板,电动汽车。八年级的学生将把电动汽车造出来,再到路上去开。这是我看了以后最喜欢的一门课了。

  家政课也深得学生们喜爱。六年级的家政课教他们烹饪。民以食为天啊,再大的孩子看到食物都眉开眼笑。下课前几分钟是享受美食的时间,快乐地把自己这节课的成果吃掉。

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