美国高中留学之课程如何设置.

　　随着世界留学的发展，如今的留学生年龄越来越小，美国高中留学也逐渐被中国人所接纳，今天澳际小编就为即将去美国读高中的学子介绍一下，美国高中课程设置情况。

　　美国高中留学生在学什么-怎么学-他们又如何训练开放的思维方式-如何培养综合的人文素质-纯美国的文化，纯美国的教材，浸润和培育着全球帝国引领世界的人才。

　　一、美国课程设置基本情况

　　美国国家教育部对中学教学有总体教学大纲，但各州在执行时有相对的灵活性，从总的方面看，其特点是课程多、面广。美国中学课程包括13个领域，开设130种课程：

　　农业、商业/技术、选修课、历史/社会学、家政、工业技术、数学、体育、职业教育、科学、乡土教材课程、影视技术和表演艺术等。

　　在中学四年中，去美国读高中的学生可任意选择学习，只要修满学分就可毕业。

　　以美国加州帕索尔高中为例，该校共有4个年级(9、10、11、12年级)，相当于我国的初三到高三的程度。学校也是采取基础课和选修课两种课型，并采用学分制。学生要想在该校获得高中毕业证书，必须得到220个学分。美国高中课程设置如下：

　　基础课共160学分

　　英语课　　 40学分

　　历史/社会学　30学分

　　数学　　　 30学分

　　科学　 20学分

　　汽车驾驶　 5学分

　　健康课　　 5学分

　　体育　 　 20学分

　　艺术 　 10学分

　　选修课　　 共60学分

　　以上只是在帕索尔高中毕业的最低要求。为鼓励学生争取更好的学习成绩，学校还采取各种措施让学生积极选择富有挑战性的课程，充分发挥学生聪明才智，为将来的工作、生活打下良好的基础。

　　二、美国选修课的特点

　　一是多样化。

　　21世纪的人应该是现代的人，即能掌握现代化科技，具有现代化的思维的人。开设门类繁多的选修课，可以开阔学生的视野，与现代化最新科技结合，如帕索尔高中共开设130门选修课，真可谓“百花齐放”。这反映出美国教育注重个性发展，并根据每个学生的需要和可能进行教学活动，为学生将来立足于社会、求得生存打基础。如有的学生可能数学不好，但他的汽车修理课学得好，掌握一定的修理技能，这就为他毕业后的工作创造了条件。

　　二是主动性。在学习活动中，学生是主体;学生积极性的发挥，集中表现在主动性上。而采取学分制能更好地调动学生学习的积极性、主动性，即学生以自己的优势选择学习课程以发挥个性特长。在130多门选修课中，其中必定会有学生自己感兴趣的科目，并在此科目上有所造就，所以选修课能扬学生之长，避学生之短。学生在看到自己通过努力取得的成果时，他们内心会充满喜悦，增强信心，就会把学习看作是愉快的事情了。

　　三是实用性。注重实用，紧密结合生产实际和生活实际，这是美国中学选修课程的另一特点。因此，学生的学习兴趣浓，学习积极性高。学生可以根据自己的兴趣与能力，在教师的指导下，选学不同的课程，同时也可以跨年级学习。这样，可以通过几门选修课的学习，学生们都能掌握一种或几种技能。如学汽车修理的学生掌握了汽车构造及工作原理，并能对汽车的发动机、刹车等常见的故障进行检修，有的学生很可能会由此成为汽车工程师。

　　还有一门“生活技能课”(livingskills)，旨在对生活中常见的衣食住行问题给予学生指导。如食品与营养的关系、健康问题、财务管理、服装与面料等。课上学到的知识、观点、技能都使学生明白一个人生活在社会中所面临的问题。

　　从美国选修课中可以看到，每个学生都可以充分发挥自己的潜能，都有机会表现自己，也就是说，它的教育是面向全体学生的。当前我国教育正向素质教育推进，以使学生全面发展，个性发展，成为社会主义事业的接班人。尽管中美两国教育制度不同，但我们可以从中得到一点启示。

　　以上就是美国高中留学，澳际小编为即将去美国读高中的中国学子介绍的美国高中课程设置情况了，如果你还有其他疑问，可以拨打400-601-0022电话进行咨询，也可以直接点击页面右侧在线咨询按钮直接对话澳际顾问。

　　澳际留学提醒您进行美国高中留学要提前做好时间规划，以秋季入学为例，美国高中留学通常提前1.5年准备,美国高中很少有春季入学，大部分学校在2月1日前截止接受8月份入学。

　　具体时间安排：

　　12月-次年1月开始准备各项考试

　　8-10月准备申请

　　1-5月等待申请结果，做出选择

　　9-12月以前结束TOEFL/SSAT等考试

　　11-12月提交所有申请材料

　　5-8月准备签证

　　美国高中留学申请费用：50-100美元(每所高中)详细了解美国高中留学时间安排请点击：www.aoji.cn