高中生美国留学课程设置优于国内.

　　如今，很多中国学子都对高中生美国留学充满好奇心，当然去美国读高中还需要多了解一些相关事宜，今天澳际小编就为大家介绍较为澳际的美国高中课程设置，希望对各位有所帮助。

　　高中生美国留学课程设置相比于国内的优点，概括来说，就是更利于学生的个性化发展。

　　国内高中课程设置比较固定、死板，每个学生都必须学习相同的课程，并以高考来决定自己将升入何种程度的大学。在高考过后面临选择志愿专业的时候，国内高中生们无法真正做到“志愿”，面对爬满纸张的专业目录，他们感到无所适从，不了解又怎样进行选择呢?

　　而去美国读高中的课程设置，恰好避免了国内教育的这种弊端，因为在美国高中素质教育体制下，美国高中学生在即将升入大学之际，拥有自己选择专业的真正主动权，在高中课程的学习中，他们就已经了解了大学的专业，甚至已经确定了自己的专业方向。

　　美国高中课程设置相比于国内的优点，澳际老师主要从以下三个方面来阐述。

　　一、选修课，发掘自身个性化潜质

　　每个人的兴趣、爱好不同，美国高中设置选修课程，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择，这体现了美国高中教育体制对学生兴趣和个性化的尊重。学校是为学生服务的，提供学生想学的知识，让学生自主快乐地学习，并更好地了解自己。对自身个性化潜质的发掘远比机械性的灌输知识更为重要。

　　二、AP课程，机会与挑战并存

　　AP课程的设置，是一个机会，更是一个挑战。因为并非所有的学生都有余力和能力选修AP课程，必须通过自己切切实实的努力，付出比别人更多的汗水。因此，要说美国高中很轻松，没有压力，那是不对的。美国高中生活的轻松只是体现在课程数量、学习时间以及课程设置的灵活度上，而并不代表就没有竞争，竞争才催人上进。AP课程是通向美国名牌大学的一个重要阶梯，而机会只会留给有准备的、努力的、优秀的人。

　　三、课外活动丰富，可获得能力

　　美国高中实行素质化教育，素质不仅仅指单一的学习成绩，而是方方面面能力的综合。美国高中为学生提供了多种多样的课外活动，这里的“课外”不是学习之余的一点点时间，而是促进学生成长的另一个重要平台，学生学到的不仅仅是书本知识，更使他们获得适应社会竞争的能力和才干，另外，课外活动成绩也是美国大学录取评判标准之一。美国高中学生的课外活动生涯不可小觑。

　　以上就是高中生美国留学有关去美国读高中的相关课程设置情况介绍了，希望对各位中国学子有所帮助，如果你对美国高中课程设置还有其他疑问，欢迎大家来电咨询澳际名师，我们有专业的老师为您排忧解难。

　　美国高中留学申请需要提交申请材料，申请材料中包括父母或监护人调查问卷、学生调查问卷、教师推荐信、近两年学习成绩单、TOEFL/TOEFL Junior成绩，如果学生希望得到经济帮助，则需填写经济援助申请表(对中国学生而言,没有任何奖学金或贷款)。其中学校对SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成绩的要求，不同学校有不同标准。在所有接收中国学生的学校中，有60%的学校不需要SSAT成绩。对TOEFL Junior/TOEFL成绩，不同学校也有不同规定。