美国高中选校十六定律.

　　选校，是申请留学的第一步，也是关系到孩子未来非常重要的一步。对于一些不了解美国、又有没有精力关注此事的家长，委托留学中介帮助选校，未尝不是一个便捷、有效的方法;对于一些在美国有亲朋好友的家长，此项工作也可能变为简单;而更多的家长，既没亲朋好友在美国，又对孩子寄予了很高的期望，不甘心简单对待，选校就成为一项令人头疼的事情。

　　吸取了留学生家长和留美华人的经验，对美国有了些许了解，知道了去哪查找，又有了可借助的工具，下一步，就是设定条件来选校了：

　　1. 男校、女校、合校——单一性别学校有特殊的课程设置，有助于特质的培养，并减少孩子早恋机会;合校有助于青春期的男女学会异性之间正常交往。

　　2. 纯高中还是初、高中兼有。

　　3. 教会学校、非教会学校、军事化学校——教会学校一般管理比较严格，但有助于培养个人行为习惯，有助于了解西方宗教;军事化学校更有助于培养孩子吃苦耐劳的能力。

　　4. 住宿学校还是寄宿家庭——二者各有长短。“亲戚远来香”，“朋友更长久”，我想也一样适用于美国，更何况大多是在家当惯了“小皇帝”、“小公主”的15、6岁的独生子女。住校更能锻炼人，更有助于不同文化背景下成长的同学间相互了解、学会沟通。

　　5. 是否有ESL课。我的感觉，托福网考成绩70分以上、单项成绩没太差的就可以不用拘泥于此。

　　6. 学校地域——东北部教育较发达，但费用较高，气候四季分明;西部、中部费用较低，并且许多学校的SAT排名在前，而炎热夏季来临时已放暑假;洛杉矶、纽约、芝加哥与中国的直飞航线较多，往来较便利。

　　7. 学校位置——远离闹市，安全、干扰少，环境优美，空气清新;临近闹市，出行方便，生活方便，易找到中餐馆。

　　8. 学校规模——大的人数过千，生源广，校园大，可选课程多，硬件设施全;小的不足百名学生，面积小，但师生接触多，学生关系近。

　　9. 建校历史——老的过200年，建筑一般较旧，教学延续传统，但肯定有其出众之处;新的几年、十几年，设施新，条件好，教学水平有待检验。

　　10. 国际生比例——比例高，学生多元化程度高，包容性强，但课程设置侧重点也许有别于多数美国学校。

　　11. 师生比——越高班级人数越少，与老师沟通的机会越多，但来自同学的脑力激荡可能减少。

　　12. 住宿生比例——一般来说，越高越远离闹市，或当地学生越少。

　　13. 基金规模——越大越有钱，越有能力改善设施和吸引优秀教师，也说明成功的校友越多，因为其中很大部分来源于校友、社会捐赠。但还要看人均基金规模。

　　14. SAT排名——中国家长最看重的。排名靠前，学生相关科目的能力强，老师的教学水平高，但并不代表全部，并且，并非所有老师的教学水平都强;学生间竞争激烈，压力大，一旦被老师忽视，影响孩子信心。

　　15. AP课数量——也是中国家长看中的。越多说明师资力量强，学生选择范围越广，越有机会展示能力，为申请大学名校增加筹码，但一般来讲，能学四门AP课的学生就很不容易了。

　　16. 毕业生去向——近5年的毕业生去向一定程度上显示出该校被大学的认可程度。

　　如果实在不知如何在几所综合条件相当的学校中取舍，我的做法是利用Google地球，选择校园环境更好的，起码能为孩子带来好心情。但当时忽视了比较往来的便利程度。