美国高中课程设置的具体情况.

　　新的美国高中课程开发一般都是由任课教师根据学生的兴趣与需求以及自己的知识与能力自行开发的。教师将新课程上报给学校作为学校可以提供的一门课程在新学年选课表上予以公布，供学生选修。关于美国高中课程设置的具体情况，下面以几个州的综合高中为例加以说明：

　　1.在美国宾夕法尼亚州的诺克高级中学(Knock Senior High School)，该校提供各种课程和计划以满足不同学生学业以及职业或技术方面的需要。荣誉课程(honors courses)包括：英语、数学、科学、社会研究以及计算机科学。高级层次课程(advanced placement courses)包括：英语、美国史、化学和微积分。学校还提供众多的附加选修课(supplementary elective courses)，并鼓励学生积极参与跨学科的活动(co-curricular activities)。

　　2.在缅因州(Maine)的蒙特·艾瑞瑞特高级中学(Mt.Ararat Senior High School)，该校的课程以学科为单位进行垂直管理。课程分8大领域，共提供165门课，外加特殊教育、职业教育和一个教育选择计划，如治疗选择计划(the Therapeutic Alternative Program)和勇敢坚持计划(the Bold Endurance Project)。高级学科(Advanced Placement)或荣誉学科(honor courses)往要开设在英语、外语、数学、科学、历史、艺术和音乐方面。

　　3.在肯塔基州的林肯高级中学(Lincoln Senior High School)，各年级要求学习的课程为：

　　9年级：英语、数学、科学、社会研究、技术、体育、信息技术的基础课、健康，外加5门选修课，从历史、地理、农业、艺术、汉语、日语、体育、设计技术、经济学、食物和营养、文本和信息管理中选择。

　　10年级：英语、数学、科学、社会研究、技术、体育、健康，外加 3门选修课，从历史、地理、农业、艺术、汉语、日语、体育、设计技术、经济学、食物和营养、文本和信息管理中选择。

　　11年级：英语、数学、科学、体育，外加 2-3门选修课，从数学、物理、化学、历史、地理、生物、技术中选择加深层次的内容。

　　12年级：英语、数学、科学、体育，外加 2-3门选修课，从数学、物理、化学、历史、地理、生物、技术中选择加深层次的内容。

　　学术型的学科领导和具有开拓精神的学科教师的齐心协力才创造出了今天美国高中课程的多姿多彩和蓬勃生机。另外，学区课程委员会(district curriculum committees)对本学区学校开设的课程有较大的发言权和决定权。该委员会的成员一般都是学区内各中小学的行政人员和教师。