美国高中生要参加的四类课外活动.

　　美国高中生同中国高中生有着很大的区别，在美国高中读书虽然也有升入大学的压力，但是在平时的学习生活中更多的是学生综合素质的提高，而不仅仅是准备一个升学考试。今天给大家讲讲美国高中生要参加的四类课外活动。

　　第一类，学术性的。最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。

　　A.奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的美国高中生被选入，常常训练，比赛。。。活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。回到家最早的时候是吃晚饭时间，有时是晚上七八点，再去作AP或IB课的作业，怎么可能午夜12点睡觉?作到清晨1点是家常便饭。

　　B.美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学，绘画，音乐，经济，科学。。。演讲，面试。每年美国教育部都出一个题目，具有组成十项全能冠军队的高中从暑假的六月份开始训练，一天三小时，一直到翌年的二月份的县级比赛，然后州级。。。国家级比赛。这就是说，一个被选上参加全国十项全能冠军赛的美国高中生，从开学后，除了正常七门课以外还有2小时到3小时的训练。所以他或她，午3点下课后，就作在教室里做作业，五点前，父母给送晚餐，匆匆吃后，五点开始训练，八点结束，回家再吃一小顿，接着作AP和IB的作业，夜里12点根本不可能睡觉。

　　第二类，演讲，辩论。

　　美国的初中生进了高中，一下子眼界扩大。高中的俱乐部多样多彩。你自己如果有能力，有想法也可以成立俱乐部，只要到教务处注册认可就能成立。每个俱乐部都有一名老师做辅导员或者资讯员。我家附近的高中去年有一个学生成立了同性恋俱乐部，报名的十几个，学校给俱乐部匹配了一名老师，他是个同性恋。我当时想，这个学校的美国高中生怎么会一下子冒出来这么多同性恋啊。哪里，多半学生都是对同性恋这个社会问题感兴趣，有心研究才加入的。

　　在美国最被认可的这类俱乐部有三个。

　　A，演讲俱乐部。

　　B，辩论俱乐部。

　　C，模仿法庭辩论队，Mock Trial Team。

　　以Mock Trial为例。美国宪法权益委员会每年根据某件真实的案件改编一个虚构的案件提供给Mock Trial比赛。每个高中的Mock Trial Team共18人，起诉队9人，被起诉队9人。每个队3名律师，3名证人，3名其他法庭人员，包括法庭素描员。每个队都配备一名高中老师，和两名教练，有执照的律师，最好是一名刑事律师，一名是地方检察官。每年秋季开学后，集训到10月底，然后到县的高级法院比赛。法庭的法官是一名真正的法官，陪审团由二人和四人组成，也是真正的律师和法官。比赛是某校的起诉队与他校的被起诉队，然后*流。整个过程全部是美国法庭案件的过程。之所以用Mock Trial Team作例子，我觉得美国的法律教育从青少年开始，花大量的教育经费，全国每年动用上千的法官律师义务参与这个法律教育活动，是值得注意的。

　　第三类，义务活动。

　　最被美国认可的义务组织是红十字会，和两三个国际级的慈善会，比如雄师子会。很多美国高中生花很多时间参加义务劳动，到医院，教堂，公共场所。今天，2006年9月16日是洛杉矶县和桔县两个县联合组织的绿色海滩日，成百上万的高中生在海岸清理垃圾。。。这就是义务活动。

　　第四类，学校和社区服务，比如校报，校刊，校杂志。

　　担任这类工作的主编，专栏编辑都是十分有意义的课外活动。如果一个学生各项成绩优秀，不一定保证上哈佛，但加上某一两项上课外活动，并获奖，或者是俱乐部的主席，可能性相当大。名牌大学的奖学金也会向你滚滚而来。如果一个美国高中生某项成绩中等，但课外活动十分出色，名牌大学也会抢。名牌大学，特别是哈佛极看中一个学生的领导才能，出色的个性，特殊的才能。而这些都成绩中找不出来。

　　以上就是美国高中生要参加的四类课外活动，这些课外活动不仅能够锻炼学生的学习能力而且对于学生综合素质的提高很有帮助，美国高中毕业后申请美国大学，这些课外活动所起的作用就显现出来了。

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