悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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近年来申请美国高中的学生越来越多,去美国读高中竞争也越来越激烈。大部分家长在申请时没有任何头绪,不知道该做哪些方面的准备,美国私立中学到底青睐什么样的学生?中国学生在申请中常存在哪些误区?
误区一:海投
目前接触的大部分学生在申请美国中学时采取的是海投策略,砸中哪个算哪个,有些甚至对所申请的学校缺乏基本的了解。这样做是有失妥当的,毕竟 学生可能要在这所学校里学习2-3年的时间,如果对学校不够了解,很有可能到校后发现并不是自己理想的学校。后期很可能还会转学,同时,学校在录取学生的 时候也会比较在意学生对该校的了解情况,为什么要申请这所学校。建议学生和家长最好能够深入了解下学校,有条件的可以考虑亲赴美国去学校实地参观,这样不 仅对学校有深入地了解,同时也能让学校对学生有一个深刻的印象。
误区二:文书填写千篇一律
近期接到很多家长电话,没有申请到自己理想的学校,申请的大部分学校都被拒签,拿到家长的申请材料才发现,写得所有学校的申请文书都如出一辙, 无任何区 别,根据我们多年申请经验,每个学校侧重点不同,对学生的需求不同,在写文书时需要针对不同学校的录取要求和学校特色,突出学生亮点,申请学校才会有的放 矢!
误区三:成绩好就是“王道”
这也是很多中国学生存在的误区,以为成绩好就能得到OFFER。我们认为,成绩好是敲门砖当然很重要,但美国的私立中学更注重学生的综合素质, 美国高中更青睐具有以下品质的学生:独立、自信;有自我身份荣誉感;积极勇于参与学校丰富多彩的活动,更欢迎具有创造性的学生。
事实上,近年来随着中国学生申请美国留学人数的剧增,学生的申请素质也不断提高,很多学生不仅学术成绩优异,在社团活动或者特长等方面的表现也很突出。同等条件下,当然后者胜出的可能性更大。
误区四:面试不重要
一般美国好的私立中学,是要对学生进行面试的;在面试时,学校当然会对学生的英语能力作出评价。因此,若学生达到了学校的要求,被学校正式录 取,一般到美 国后口语不会有大困难,一段时间后就会适应的。但是,在书面英语(阅读理解,写作)方面,还是要十分用功才能获得好成绩。
很多学生都误以为面试不重要,其实面试在招生录取环节占据相当大的比重。因为现在很多中国学生的申请材料是由别人代做的,有时并不能反映学生的真实水平。因此,美国学校十分重视面试,通过面试从语言、性格、素质到对学校的了解等各方面全面了解学生。
面试一般分为电话面试或者是SKYPE聊天工具面试以及指定地点面试两种。前者面试的时间一般都不会很长,大概在10-15分钟左右,面试者需 要有很强的 听力,因为从国外打过来的电话,有可能信号不是很好,但是大多数情况下还很不错,面试官都会以比较慢的语速来跟学生聊天。
到指定地点面试:这个地点多数是在北京,或者上海等大城市,面试官会提前跟你邮件联系约好时间地点,有可能是在宾馆里,面试官还会和父母简单聊 聊。这种面 试的好处在于面试官能更好地了解学生,从而加大录取的几率,但是时间一般比较长,大概在30分钟到40分钟,根据情况而定。
希望以上能给大家带来一定程度上的启示,我们真诚希望每位同学能入读到自己理想的学校,衷心祝愿每个学生都能在美国拥有一段美国且难忘的时光。
申请美国高中应该避开三个误区申请美国高中应该避开三个误区(二)近年来申请美国高中的学生越来越多,去美国读高中竞争也越来越激烈。大部分家长在申请时没有任何头绪,不知道该做哪些方面的准备,美国私立中学到底青睐什么样的学生?中国学生在申请中常存在哪些误区?
误区一:海投
目前接触的大部分学生在申请美国中学时采取的是海投策略,砸中哪个算哪个,有些甚至对所申请的学校缺乏基本的了解。这样做是有失妥当的,毕竟 学生可能要在这所学校里学习2-3年的时间,如果对学校不够了解,很有可能到校后发现并不是自己理想的学校。后期很可能还会转学,同时,学校在录取学生的 时候也会比较在意学生对该校的了解情况,为什么要申请这所学校。建议学生和家长最好能够深入了解下学校,有条件的可以考虑亲赴美国去学校实地参观,这样不 仅对学校有深入地了解,同时也能让学校对学生有一个深刻的印象。
误区二:文书填写千篇一律
近期接到很多家长电话,没有申请到自己理想的学校,申请的大部分学校都被拒签,拿到家长的申请材料才发现,写得所有学校的申请文书都如出一辙, 无任何区 别,根据我们多年申请经验,每个学校侧重点不同,对学生的需求不同,在写文书时需要针对不同学校的录取要求和学校特色,突出学生亮点,申请学校才会有的放 矢!
误区三:成绩好就是“王道”
这也是很多中国学生存在的误区,以为成绩好就能得到OFFER。我们认为,成绩好是敲门砖当然很重要,但美国的私立中学更注重学生的综合素质, 美国高中更青睐具有以下品质的学生:独立、自信;有自我身份荣誉感;积极勇于参与学校丰富多彩的活动,更欢迎具有创造性的学生。
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Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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