美国中学课堂选课重难点分析.

　　在美国中学课堂的有一个很重要的前提，就是选课。一个合理的选课不仅可以增加学生的学业成绩，同样对未来申请大学非常有帮助的。那么美国的高中课堂该如何选课呢?澳际留学总结美国课堂教学特点，下面就来为您详细谈谈，赶紧一起来看看吧!

　　高中学生的选课主要与以下因素有关联：学校的基本要求，学生上年度的课程安排及学业成绩、counselor(学生顾问)和相关任课老师的意见、家长的建议、学生自己的意愿、特点及未来规划。

　　首先，要明确毕业学分要求，知道毕业要修多少学分，必修课是哪些课程和必修多少学分，选修是哪些课程及须修多少学分，每一学年要修多少基本学分，达到这些要求我们才能顺利毕业;

　　其次，一定要多跟自己的学生顾问深入交流，因为学生顾问最了解本校的课程设置和大学入读要求，要将自己的现有情况、未来的大学打算告诉她，让她根据经验给你建议和帮助，另外多跟高年级的同学交流，向他们吸取经验教训，也是一条捷径。

　　另外在选择美国中学课堂课程的时候，同学们一定要记住不要贪多，贪多必然嚼不烂。美国的高中课堂某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要尽力按时完成必修的课程，如果实在不行，就只有在暑期课程补上，否则就会耽误毕业;因此根据美国课堂教学特点，我们再重点分析一下必修课程的情况，选课时要把握以下几点：

　　honor、AP课程都有资格要求，学生具备一定条件才能上;

　　要注意自己的目标大学对各专业课程的要求，比如：大学阶段想学工程类专业的同学，一般大学会要求修完Physic C，而如果是想选择对数学基础要求较高的专业，如环境科学，一般需要修完数学的calculus BC和statistics。

　　在课程选择上，如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们就要选择感兴趣、有优势的课程，感兴趣奠定了未来学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的学校。

　　此外，学有余力的同学也可以通过就近的社区大学或大学的网络课程再选修一些自己有兴趣的AP课程,如微观经济学，心理学等，这会有利于自己未来的专业选择和大学录取。

　　最后至少有两点重要启示：

　　1、美国高中的选课有一定的自主灵活性和不确定性，要多学习和研究，并且要主动争取，才能得到自己喜欢的课程和有利的课程安排，要明白，有目标和上进心，善于表达自己的要求并努力去争取的学生，老师是会欣赏和愿意提供帮助的。

　　2、尽早对自己高中四年如何选课做一个整体的计划，越早做准备，了解的越多，考虑越全面，就越有利，这也是每位同学未来人生规划的重要组成部分，要尽量把主动权握在自己手里噢!

　　美国中学课堂选课重难点分析就为您介绍到这里了，想必您看完之后，对于美国的高中课堂有了更多认识吧。总之，如果您还想了解更多美国课堂教学特点情况，欢迎继续关注澳际美国高中留学频道，我们将会继续分享关于美国高中留学情况，感谢您的阅读!