如何计算美国高中的GPA？.

　　与国内学生的GPA是由期末考试成绩决定不同的是，美国高中在评定学生的GPA的方式和标准就非常多样，这也体现了美国教育方式的多样性特点以及美国教育非常重视学生的综合素质。今天，澳际小编就给大家总结一下美国高中是怎么计算GPA的。

　　不同于中国的教育体制，美国的高中老师一般会在课程开始的时候，就告诉所有的学生课程的要求，以及不按时交作业和考试作弊的影响等。相较而言，中国的学校每个学年都只有一次期末成绩，并且那一次成绩一定是通过最后一次考试而获得，这就显得学校对学生水平的评定不够全面。

　　在美国的教育体制下，他们的成绩计算方式很值得我们学习和参考，如今美高党越来越多，能够提前知道美国学习成绩的计算方法，也许会对申请者们有一定的帮助。

　　一般来说，老师都会告诉学生和家长，一个学生的学习成绩是按什么时间段，有的学校是每个学期semester，有的是分为三个学期trimester或四个学季quarter，每个时间段结束的时候会有一个时间段里的综合成绩，到一学年结束的时候，再综合几个时间段的成绩给出一个学年成绩。根据不同课程的特点和不同老师的要求，学习成绩的评定方法会稍有不同，但通常都包括以下几点：

　　1. 平时作业-占比20-40%，每一次作业都有一个分数，学生们需要认真对待每一次作业，因为平时的作业成绩一定会影响到最终的总成绩。

　　2. 课堂小测验-占比10%-20%，老师们在课上给学生们做一些小测验，尤其在大家不集中注意力或觉得学生花足够的时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，需要累积起来，最后得到小测验的平均成绩。

　　3. 课堂考试-占比10%-20%，一般都是会提前通知学生准备，比如章节测试。

　　4. 期中和期末考试-占比15%-25%，与国内考核体系不同，这一项的成绩在总成绩中的重要性并没那么大。

　　5. 特殊项目-占比10%-25%，一般来说和作业差不多，但是有时候会是集体作业，需要几个人一起完成，每个人都在项目中有所贡献，根据表现每个小组成员的分数可能会有所不同。

　　6. 参与度-占比5%-20%，美国老师很看重学生们在课堂上的表现，认真听课，积极参与讨论，贡献自己的想法是老师们希望学生们做到的。如果课堂从不发言、对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够。

　　7. 努力程度-占比5%-10%，主要考察学生们是否为学习新知识付出了努力。

　　学生在上面几个方面的平均分数乘以权重再相加，就得到一学期的综合成绩。综合成绩，满分是100分，学校再把这个分数转化为分级的成绩和对应的点数。总的说来，美国的高中教育体制考察的是学生的综合表现，相较于国内的机械化评估方法，显然更具人性化特点。