耶鲁大学博士海归创业 中西文化结融合办早教.

　　幼儿早教，中西教育方式各有的优势。两位妈妈通过探索海归创业，融合中西方幼儿教育特点开创新教育思维。

　　两位身处异地的海归妈妈回国后，想为自己的孩子寻找幼儿园。因为深受国外教育的影响，她们对幼儿教育有着更加全面的理解。为了让孩子自由发展，她们各自创办了幼儿园和早教中心。

　　理念：中西合璧，引导发展

　　2001年，获得耶鲁大学人类学博士学位的王甘，在北京创办了小橡树幼儿园。她这样阐释小橡树的理念：“把孩子当成一棵树，成年人要做的就是为孩子提供最适宜的成长环境，以符合儿童天性和成长规律的方法扶助种子发芽，小苗长大。”在幼儿园中，孩子不只是纯粹被动灌输知识，而是通过动手做实验，进行科学探索，培养孩子对科学的兴趣。

　　2009年，张艺华创办的幺米幺米早教中心在珠海正式开业。它与小橡树有着相似的教育理念，就是遵循孩子成长发展的规律，从兴趣入手。让孩子边玩边学，培养孩子除了学习书本知识以外的重要能力，包括想象力、创造力、团队合作的能力等，做到“快乐+体验=学习”。例如早教中心的面粉课，会提供铺满教室的面粉来让孩子们探索和想象，让孩子在玩中得到无限乐趣。

　　她们尝试这样的教育新理念：将国外的教育理念与中国传统教育中的优势结合起来。传统教育重视孩子的智商，而她们的早教还会培养孩子的情商;前者重视知识的汲取，而后者还会重视培养能力;前者重视学习的结果，而后者还教会孩子享受这个过程。这种中西合璧的教育方式，得到了许多妈妈的认可，更多的孩子来到了小橡树和幺米幺米。

　　实施：遇到困难，但不退缩

　　在问到王甘当初创办小橡树幼儿园时，遇到的最大困难是什么。她这样回答：“最大的困难，可能来自一种观念，就是我们多少读了些书的同学，总觉得自己就应该去干惊天动地的大事。在幼儿园里当老师，太平凡太普通了。因此真正能沉下心来，踏踏实实做小事的人并不多。”但王甘做到了，她年复一年地坚持着。她认为这样去做事，小事也可能变成大事。

　　而张艺华遇到的最大困难，则是早教中心的教育理念和传统教育理念的抗衡。她认为，在传统思维中只有“老师教、孩子学”才是学习，而忽略了孩子自学的能力;而且，教育中“急功近利”的思想还较严重。如果一个孩子告诉她的妈妈：“太阳是蓝色的，因为海水照着它。”家长可能会不以为然，他们会根据自己实际的生活经验去磨灭孩子最初的好奇心和想象力。在这样的教育大环境下，她感受到做家长的思想工作比改变孩子的思维方式要困难得多。

　　但是张艺华的努力和坚持终于有了收获，一些妈妈在幺米幺米的感染下也在一天天地改变。当内向的孩子逐渐变得热情、开朗的时候;当不敢在众人面前回答任何问题的孩子，能主动请身边的人看自己作品的时候。家长看着孩子的点滴变化，也能慢慢地感受到自己在教育过程中的不足。张艺华说道：“成功的例子是很给人希望的，你会越来越坚信自己做的事情是正确的，会坚定自己的教育信念，困难是有的，但是自己会坚定地走下去!”