申报美国MBA之前你需要了解的.

在申报美国MBA之前，同学们一定要对于读MBA有一定的了解再做决定，因为MBA之间也是不同的，可能对于不同的学院课程设计及MBA申请条件也有所区别。下面来介绍一下大致的分类差别。

　　美国MBA学位教育是工商管理学位教育中最具代表意义的教育计划，自1910年美国哈佛大学首创MBA学位教育计划以来，随着经济和社会的发 展，它在西方国家及一些发展中国家的影响越来越大。近年来，关于美国MBA的培养问题已经成为世界许多国家教育界、企业界，甚至公众十分关心的热门话题。

　　目前，美国MBA教育主要有三种类型：

　　一种是著名管理学院的MBA，如哈佛大学、斯坦福大学、宾州大学及纽约大学等，这些大学的学历是备受企业青睐的，被视为迈向高级管理职位的通行证。其教学安排也充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性课程以及多专业课程之间的协调;

　　另一种是一般大学管理学院的MBA，这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。为了鉴定这类MBA教学的质量，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准，但很多企业认为这些标准似乎还不足以判断毕业生的质量。

　　第三种是高级管理人员MBA(EMBA)，由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职中高级行政人员开设的学位教育计划。学员一般由企业推荐，费用由企业支付，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。

　　从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。

　　第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技 术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。学生只有在完成第一学年课程后才被允许进入下一阶段的学习。

　　第二学年课程为专业课选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题，同时也与导师的学术兴趣及研究方法相关。选修课一般要求至少10门，可以在 其他学院或系选修。美国MBA师资选拔标准既注重学术水平，更强调管理经验。为了培养出理想的师资队伍，不少管理学院与工商界保持密切联系，鼓励教师经常 到企业从事顾问工作，通过实地考察发现教学案例。

　　除了专业及管理知识教学，美国MBA申请条件还特别注重灌输MBA精神。所谓MBA精神，主要指崇尚自由竞争和个人奋斗，崇尚冒险和创业，鼓励 对事业的追求，强调勤奋工作以创造富有生活，强调个人能力、毅力、智慧和决心，注重理性分析，讲求实际和办事成效。简言之，就是美国人的价值观和工作态 度。

　　以上便是对于不同学院MBA申请条件以及课程设置等方面的区别介绍，希望大家在申报美国之前能先了解一下这方面的情况，避免到时候出现不必要的麻烦。愿每位同学能早日成功读MBA。