盘点国外那些让人分不清的“双胞胎”专业

　　出国留学，到底该选择什么专业？哪些是移民专业？这个专业是否好学等，可能关系到未来的就业乃至个人的职业发展，对童鞋们来说至关重要！在选择的过程中你会发现有很多专业都好似双胞胎，李鬼、李逵傻傻分不清楚！同一系却分不清专业？接下来将从教育、金融、国际商务、会展、生物等系来做分析，希望能为你解开谜团！马上在线咨询>>>

　　1.Master of Teaching (师范生) VS Master of Education(教育学)

　　在澳大利亚，教师这个职业可不仅仅是高薪和受人尊敬，而且还在移民列表上，想要申请这个专业的小伙伴们瞬间感觉自己的理想和现实穿上了同一条裤子~手拉手就可以共同迈向人生巅峰的美好未来~

　　但是当要选专业的时候，呵呵，小伙伴们一秒钟就傻眼了~Teaching or Education 有什么区别吗！？···当然有区别！没事，别急，很多人都分不清~虽然翻译过来都是教育，但是此教育非彼教育！

　　如果你想在澳洲从事教师相关职业，是一定要有教师资格证的，而Master of Teaching 和Master of Education最大的差别，其实就在于能否获得澳洲教师资格：

　　Master of Teaching —可以

　　Master of Education—不可以

　　Master of Education =教育学硕士

　　Master of Teaching =师范生

　　也就是说，你只有学teaching才能去教学生，你学education只能作为教育的管理者~

　　2.金融系

　　金融专业

　　职业发展方向：金融分析师、理财规划师、投资分析师、基金经理、证券经纪人。

　　推荐院校：澳大利亚悉尼大学、新南威尔士大学、蒙纳士大学。

　　金融工程专业

　　职业发展方向：金融工程师、金融分析师。

　　推荐院校：美国哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学。

　　金融风险管理专业

　　职业发展方向：投资风险评估员、投行项目助理、行业研究员、基金经理助理、理财规划师。

　　推荐院校：加拿大多伦多大学、西三一大学。

　　“金融系列”专业点评：

　　金融专业融合了金融工程专业，而金融风险管理专业则是金融工程的核心内容。学生如果是想从事投资风险评估员，可以选择金融风险管理专业；如果是想做金融工程师，可以选择金融工程专业；而金融专业毕业生则从事金融分析师较多。

　　3.国际商务系列

　　国际商务与管理专业

　　职业发展方向：项目经理、人力资源经理。

　　推荐院校：加拿大西安大略大学、约克大学。

　　国际商务专业

　　职业发展方向：商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才。

　　推荐院校：美国霍特商学院、东北大学。

　　“国际商务系列”专业点评：

　　相比起国际商务专业，国际商务与管理专业增加了很多管理部分的教学，而国际商务专业涉及则较为全面，偏重于国际交往方面的专业型人才培养。学生可以在学习国际商务专业的同时，辅修酒店管理、旅游管理等专业，增加知识深度。

　　4.会展系列

　　会展与项目管理专业

　　职业发展方向：职业会展管理公司、会展管理咨询业、酒店和旅游管理行业、广告业、公关公司、企业的市场营销部门、媒体行业。

　　推荐院校：英国萨里大学、兰卡斯特大学。

　　会展策划专业

　　职业发展方向：会展策划师、展览设计、广告设计。

　　推荐院校：新加坡管理发展学院、新加坡TMC学院。

　　“会展系列”专业点评：

　　会展策划通常植根于展会本身，渗透到各个需要展会的行业；而会展与项目管理扩展到更多领域、部门，应用性更广，包括旅游管理、金融管理等。

　　5.生物系列

　　生物技术专业

　　职业发展方向：生物医学研究人员、生物医学开发工程师、环境卫生和安全专家、医药产品开发研究人员、法医科学家、医学诊断专家、生物技术企业研究人员、质量控制分析人员。

　　推荐院校：美国加州大学戴维斯分校、南佛罗里达大学。

　　生物化学专业

　　职业发展方向：大学教授、内科医生、研究技术人员、临床化学研究院、制药公司研究人员、医学测试和诊断公司研究人员。

　　推荐院校：加拿大多伦多大学、西安大略大学、圭尔夫大学、阿尔伯塔大学、麦吉尔大学。

　　生物学专业

　　职业发展方向：工业企业和大学研究人员、实验室技术人员、生物学家、卫生保健专家(内科医师，牙医，兽医)、卫生保健行政管理人员。

　　推荐院校：加拿大萨斯卡彻温大学、约克大学、曼尼托巴大学、英属哥伦比亚大学、湖首大学。

　　“生物系列”专业点评：

　　生物化学包括化学的各个方面，并延伸到生命科学和医学，侧重于研究生物系统的化学属性；而生物技术则是偏重利用生命物质研发各种产品，例如食物添加剂、化学解毒剂等，以及生物医药行业；而生物学课程通常是课堂教学和实验教学相结合，就业侧重生物研究居多。