去英国留学教育类专业课程及院校介绍

　　教育是一个国家前进和发展的重要驱动力，一直以来，去英国留学读商科类专业都是大部分中国学生的选择。但随着中国学生对英国大学教育类专业的课程内容和就业前景的了解加深，越来越多学生选择去英国留学读教育类专业。

　　老牌世界教育强国英国以其完善的高等教育体系、享誉国际的教育水准，贵族式的严谨学风和一流的教学设施备受海外学子的关注，其教育体制被澳洲、新西兰、新加坡、爱尔兰、马来西亚等国沿袭，其精英教育的理念已经在各国深入渗透。去英国留学，对于将来想从事教育工作的同学来讲，又是一个明智的选择。

　　去英国留学大家可以选择的教育类专业从大体分类来讲，有宏观和微观的区分。

　　宏观上的主要是教育学(即education)：

　　学习教育的历史,发展与理论研究,将来从事教育研究或者学校的管理工作。

　　主要专业有：教育研究、教育学与社会研究、教育管理、教育领导力等;

　　从微观上讲,教育就细化为教学(即teaching)：

　　关注与教学过程中的教学方法研究或者不同学科的教学技巧。

　　主要专业有：早期教育、教学方法研究、电脑化教学、数学教学、化学与物理教学、体育教学法、音乐教育、艺术教育与管理、英语教育、TESOL等。

　　在英国,有比较知名的一些教育相关专业,比如教育管理与领导力,这对于将来想从事教育行业的管理工作的同学的是一个很好的选择。音乐教育,英国是古典音乐的故乡,同时也是流行音乐的发源地,在英国的大地上到处都蔓延着艺术氛围,音乐的花朵处处开放。而音乐教育也是英国教育专业的一朵奇葩。

　　音乐教育专业院校：

　　纽卡斯尔大学、金斯顿大学、罗汉普顿大学等都开设有音乐教育专业,培养素质高,专业水准强的音乐教育工作者。

　　高中生去英国留学读教育学专业：

　　高中生想去英国学习教育学专业,需要通过大学预科入读本科,如果学生倾向于宏观方面的教育专业,可以选择伦敦大学亚非学院的大学预科,或者贝勒比斯学院的大学预科,通过一年左右的学习,申请英国顶尖名校的教育专业。如果学生比较倾向于教学类专业,建议学生在本科阶段学习科学或者单项专业,例如：学生想将来从事音乐教师的工作,那应该在本科阶段学习音乐专业;想将来从事英语教育工作的话,要在本科阶段学习英语专业,或者英语文学与文化专业。这样有专业基础才能以后从事教师的工作。

　　预科要求：国内高二完成或高三毕业,雅思：5.5分

　　想去英国留学读教育硕士的同学：

　　此类同学也同样面临选择,一般的教育专业都开设在教育学院里,要求学生在国内有本科教育学相关专业背景,或者有相关教学经验,同时对英语的要求相对比较高,一般要求6.5分-7.0分。

　　教育专业比较好的大学有：剑桥大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、东英吉利大学、埃克塞特大学等。

　　英国的泰晤士报(Times)、《卫报》以及《独立报》都有专门针对教育专业的排名,供学生参考。

相关链接：《TIMES》2011年英国大学教育类专业排名

　　　　　《卫报》2011年英国大学教育学专业排名

　　　　　《独立报》2011年英国大学教育学类专业排名

　　教育是一个国家前进和发展的重要驱动力，一直以来，去英国留学读商科类专业都是大部分中国学生的选择。但随着中国学生对英国大学教育类专业的课程内容和就业前景的了解加深，越来越多学生选择去英国留学读教育类专业。

　　老牌世界教育强国英国以其完善的高等教育体系、享誉国际的教育水准，贵族式的严谨学风和一流的教学设施备受海外学子的关注，其教育体制被澳洲、新西兰、新加坡、爱尔兰、马来西亚等国沿袭，其精英教育的理念已经在各国深入渗透。去英国留学，对于将来想从事教育工作的同学来讲，又是一个明智的选择。

　　去英国留学大家可以选择的教育类专业从大体分类来讲，有宏观和微观的区分。

　　宏观上的主要是教育学(即education)：

　　学习教育的历史,发展与理论研究,将来从事教育研究或者学校的管理工作。

　　主要专业有：教育研究、教育学与社会研究、教育管理、教育领导力等;

　　从微观上讲,教育就细化为教学(即teaching)：

　　关注与教学过程中的教学方法研究或者不同学科的教学技巧。

　　主要专业有：早期教育、教学方法研究、电脑化教学、数学教学、化学与物理教学、体育教学法、音乐教育、艺术教育与管理、英语教育、TESOL等。

　　在英国,有比较知名的一些教育相关专业,比如教育管理与领导力,这对于将来想从事教育行业的管理工作的同学的是一个很好的选择。音乐教育,英国是古典音乐的故乡,同时也是流行音乐的发源地,在英国的大地上到处都蔓延着艺术氛围,音乐的花朵处处开放。而音乐教育也是英国教育专业的一朵奇葩。

　　音乐教育专业院校：

　　纽卡斯尔大学、金斯顿大学、罗汉普顿大学等都开设有音乐教育专业,培养素质高,专业水准强的音乐教育工作者。

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