美国MBA留学心得的分享.

　　美国MBA留学，所有的美国MBA申请的同学们都梦想着自己被录取的那一天。留学美国，美国MBA申请并不容易，但也没有大家恐惧的那么难。下面，澳际小编与您一同来阅览澳际学员美国MBA申请心得，希望对同学们申请美国MBA留学有所帮助。

　　美国MBA留学，美国MBA申请终于Visa获批了，从去年8月开始的MBA申请之路也算结束，从而可以走上一条新的道路了。当初就是看了很多的美国MBA申请心得，受到了很多的精神养料鼓舞。今天我也来写一下自己的美国MBA申请心得。文笔不太好，随便写些，加上我自己这种非典型(其实在当今社会，也许会越来越多的)状况，希望对后来人有帮助。

　　先说自己背景，33岁的老头子了，10年工作经验，之前在广告行业做account，算marketing领域吧，整个社会环境也好，工作瓶颈也好，对未来的迷茫(简单说，就是除了工资收入，还有其他追求吗?)，再加上一些个人变故，最终决定在家待业，准备出去读MBA。。。

　　1. 关于全职在家复习考试，包括申请及签证

　　根据我个人经验，这种状况对于整体有影响，但是影响不太大，不过有些前提需要注意

　　心理素质一定要经得起折腾，家里人要支持，一定要坚信最终结果，可以在CD上找些类似情况的人

　　离职申请对于学校申请的话，如果不是TOP10这种学校，已经有一定的工作经验，影响真的不大，我自己是最后录取了排名27的学校，还收到另外排名24的录取，都有30%-50%的奖学金

　　事实证明，对于visa更加没有影响，就说辞职为了申请和考试，当然俺年纪大了，说这个说的过去，年轻人就要再斟酌一下了

　　其实在家里最大的困难是自己，自己对自己的否定和失去信心。。。

　　2. 关于GMAT分数

　　我自己是700，也拿到不错学校的奖学金，个人感觉，G对奖学金的作用还是非常大的(而奖学金对于visa还是很有用的)

　　如果你低于700，学校录取肯定也没太大问题(包括top50的学校)，但是前提是你的沟通能力(写Essay，面试这些)，或者你的背景非常出彩，否则蛮难的

　　GMAT是整个过程最最简单的了，而且是花时间就可以有回报的

　　在申请学校的时候，G的作用，个人感觉是

　　G分数保证你入围;

　　Essay+背景+面试90%程度决定你是否录取

　　录取后，G决定你的奖学金多少

　　至于700以上究竟多少才够用，这个我觉得是没有标准的，对于不同学校，不同个人背景，G的分数起得作用不太一样，但是有一点，一旦你开始决定申请了，就不要再考虑G的分数了，一个阶段做1件事情，把它做好，比来来回回纠结一个问题效果要好很多

　　3. 关于大龄和小龄申请MBA

　　根据自己和身边申请成功的人经验来看，年龄绝对不是问题，关键是：

　　说服自己，MBA是有用的;

　　说服学校MBA对你有用

　　4. 其他

　　考G，心态最重要，特别是考试时候的状态(心理状态)，我听说有个办法蛮锻炼心态的，就是拿个笔记本到市中心的星巴克，做几次模拟考试。

　　整个过程，有些事情有条件可以早做准备，比如G考到一个合适的分数后，第一件事情是去找点钱(5-10W)存个6-12个月的定期存折，这样以后会方便很多。

　　Tol不要画太多时间(报名出成绩都是很长时间)，我自己是96，top10的学校肯定要100+的，top20-50基本50%有100+的要求，50%没有，只要口语过关，90够了。

　　自己一定要定个时候表，根据自己目标来定，top10的学校第一轮基本在9月底，top11-30基本11月中，top30+基本12月头，第二轮相应加30-45天，最好赶在第二轮截至前申请，申请时，TOEFL成绩没有没关系，G+Essay赶在截止日之前交就可以了。

　　最后，想说CD是个很好的平台，但是每个人有自己的路，自己要有信心，别人给的意见一定要结合自己实际情况。

　　祝大家都梦想成真!

　　通过上文该同学的美国MBA留学申请心得分享，同学们现在都了解了美国MBA申请应该如何把握重点，成功申请了吗。关于类似的美国MBA申请心得，澳际留学论坛还有很多精彩分享。同学们要常来关注和阅览一些，帮助自己积累足够多的经验。

　　澳际教育提醒您出国留学首先要做好留学规划，为早在高一、高二、大一、大二就有留学计划的申请人提供“留学规划”的服务，正所谓“凡事预则立，不预则废。”从学业，实习，课外等角度全面提高申请人，才能赢得进入名校、争取奖学金的竞争力。

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　　3. 制定各项出国考试时间规划

　　4. 针对目标专业和目前背景，确定专业相关成绩提升，选修课以及辅修专业方案

　　5. 制定学术、研究背景提升计划

　　6. 制定实习工作计划，指导制作实习简历，提供面试辅导

　　7. 制定社会活动方案及国际文化交流计划

　　8. 制定名校/奖学金申请方案

　　9. 初步选定推荐人，指导申请人联系合适的推荐人

　　10. 制定适合申请人的个性化《教育规划方案》