美国本科转学后的亲身感受.

　　这篇文章介绍的是一位留学生在美国本科转学后的亲身感受。下面是他的自述：大一时，我就读于俄亥俄州立大学的费舍尔商学院，期间的基础课程规模大，人数多，而且考试也是以中国学生喜闻乐见的单选题为主，所以我一路拿A，大二时转学来到了丹尼森学院。

　　通过美国本科转学到丹尼森学院后我的学习环境变了，课堂规模变小了，老师对每位学生也就熟悉有加，每次布置作业时也会根据各人的程度个性化定制，每周的学习总会充满挑战。同时，考试也见不到选择题了，都是解答题，每一个公式的套用都是用文字解释其背后的逻辑，连答案也要用问题解释其含义。

　　我们老师的哲学是，与其考量你得出最后答案的准确性，不如考察你层层深入的逻辑严密性和活用知识的能力。这对于英语并非母语的我确实是一大挑战。而且期末综合成绩的考评是基于考试，作业、学习态度和课堂参与等多个方面，单纯考试成绩占了50%不到。这让我这个在高中时期适应了应试教育的中国留学生苦恼了一番。美国本科转学后的第一个学期确实是一个痛苦的转型期。拿A不简单，尤其是小学校，理工科!

　　很多学弟学妹们都在为申请学校而绞尽脑汁，在美国丹尼森学院录取办公室做助理工作的经验让我体会到，优秀的学习成绩很多时间只是一个必须跨过的门槛，但真正要赢得录取与奖学金，还得在招生官员面前展现你自身的独特性，即在某一方面的不可替代性，因为大部分美国学校录取办公室的招生宗旨里都有一条，即要丰富校园文化的多样化。所以如果你能让录取官员感受到你能为该校带来独特的文化元素，定能获得他们的青睐。

　　美国社会的多样性，集中体现在其价值判断体系的非单一性。大学校园也是一样。餐厅角落的那个独自吃饭的书呆子，竟然是电脑系的王牌编程高手;那个一头长发的非主流男生，居然是学校剑道俱乐部的主席;而那位上周末在派对上喝得烂醉的金发女生，一周后我在观看学校新剧《离别》时才了解到，她是学校戏剧社的明星角色……

　　我的社交经验是，大部分美国学生并不排斥留学生，但如果你没有自信，在公共交流中流露出一丝的已不如人的自卑感，一味附庸别人不敢展现自己，或是畏畏缩缩不敢尝试新的事物，那么他们很快就会把你晾在派对的角落里。只有活出自己的生活，保持自己的独特性，才能让别人真正对你感兴趣。

　　我现在通过美国本科转学就读的美国丹尼森学院是俄亥俄州五校联盟之一，在中西部久负盛名。全校2200个学生，全职教师人数达235名，师生比例大于1∶10。而我所在的物理系，每届学生控制在10人以内，基本是一个老师全程监护一名学生。上选修课时，课堂规模大约是一门课20个学生，而每堂专业课的学生数目一般都控制在10人以内。这样的师生比例设置保证了每个学生都能得到充分的关照。

　　来源: 钱江晚报(楼绍峰 发自美国丹尼森学院 )