美国网申流程该注意些什么.

　　虽然新开了CAAS申请系统，但美国大学网申还是有学校使用Common Application系统，澳际小编为大家整理了一些关于网申流程的资讯。想去美国留学的同学一起来看看吧！

　　1) 用常用邮箱注册一个账户，并且设置密码，密码的组合形式为数字加大写字母加小写字母加特殊符号， 最少设置8位。 用来设置账户的邮箱，一定是自己的常用邮箱， 这样才能方便查看。 Common Application 需要学生填写的信息有： 个人信息、家庭信息、教育背景、考试信息、课外活动、个人写作。 部分学校还有各自的补充写作题目，要根据选校情况而定。

　　2) 仔细填写学生的个人信息， 如姓名、性别、曾用名、生日、居住地址和邮寄地址等等。 注意，有时候长期居住地址和短期邮寄地址是不同的， 如果在申请学校并且等待offer期间，需要学校将录取信等重要文件邮寄到某个短期邮寄地址时， 一定要填写准确， 并且要选择这个短期邮寄地址的具体使用期限。

　　3) 仔细填写学生的家庭信息，包括父母的工作单位情况、最高学历等。教育背景信息需要填写学生从高中到初中，一般是9年级到12年级入读过的学校信息， 如果学生在暑期阶段去美国大学读过Summer School， 也要将上过的大学课程填写清晰， 与此同时， 学生在国内高中高三阶段， 上、下两个学期课程也需要填写。

　　4) 在考试信息当中， 学生自行汇报参加过哪些标准化考试， 如托福、SAT、ACT等。 除此之外，还需要填写已经参加过的考试时间以及每个单项的考试分数， 和未来将要参加的考试时间。

　　5) 在课外活动当中， 学生可以最多填写十个课内外活动。 按照活动对于申请者的重要性来进行先后排序， 活动细节的描述是150个字符，大约为20个单次左右。 除了主申请文书之外， 美国大学非常重视学生的课外活动情况。 学生的课外活动不应只是简单地罗列， 而是应该在活动描述当中体现出学生课外活动的特殊意义。 比如， 这个活动是否对他人、对学校、对社区造成了重要的影响和改善? 这个活动是否具有创新性?是别人没有做过的?这个活动是否体现出了学生的特殊才能?比如能够熟练运用一门第二、第三外语?学生是否是某些活动的创始人?或 社长、队长等领袖人物?并且学生带领社员取得了怎样骄人的成绩? 活动是否能够体现学生的个人心智上和能力上的长足的进步? 比如从刚开始只是一个团队当中的follower， 成长为一个团队的leader? 填写活动描述，需要尽可能花心思做到个性化。

　　6) 写作部分恐怕是高中生申请者最需要花心思花时间准备的部分了。 Common Application 当中包括5篇文书题目， 需要学生在5篇文书题目当中自行选择1篇， 字数要求是250 words 到 650 words， 在主文书当中， 学生应当尽力挖掘自己的真实故事， 力求写出真情实感，不要像平时给老师、家长写总结写检查那样，只是泛泛地写一些假大空的口号性文字。 可以像写日记那样坦诚地写出自己最真实的体会、对生活最细致入微的观察， 也可以像写作一篇情书那样，既要打动自己，也要打动对方。 总之， 关于主文书的写作，没有特定的格式和范围，写作的方式也是凡此种种，不一而足。 部分学校有自己的附加表格和文书， 在写作时也要针对不同的学校， 做相应的school research，针对不同的学校写出不同的内容， 千万不能同一个内容无限套用所有学校。

　　UC 申请系统，关于学生的基本信息采集部分大致近似， 但是UC 申请系统需要学生完成两篇主文书， 和Common Application系统的文书题目不同。 而且UC申请系统的截止日期非常早， 一般是每年的11月30日， 使用UC 系统的学校当中， 包括UC Berkeley, UCLA等6所综合排名在前50名的学校， 故有能力冲击加州名校的同学一定要提前开始准备UC 系统的文书， 做到有备无患。

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