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美国本科申请文书写作的构思.

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美国本科申请文书写作的构思和落实: 高二结束的暑假,开始文书构思,每天进行头脑风暴,和父母一起反思自己是什么样的人,有什么特色,选什么样的题材,在三篇文章中展现真实的自己,让校方对自己有一个深刻的立体认识。这是最重要的,也是最难的。可按以下方法开始: A.看别人的文书,自己受启发,回想自己的点点滴滴,做笔记,(优点,缺点,可笑的,让人感动的经历,都可以)一个小点,也可能成为闪光点,写成一篇优秀的文书,在申请中达到加分的目的。(可请父母帮助一起回忆) B.和父母,朋友就不同的话题聊天,做笔记,一起互动启发,从家长角度,从朋友角度,从自己角度分析,找可能要写的题目。 C.和班主任老师沟通,班主任眼中,自己是怎样的人。和数学,英语老师沟通,请写推荐信 。 D.选材,写出流畅的英文文书。有时好的题材不一定能写出好的文书,还要便于表达,只有两者兼备才是好文章。 E.找英语为母语的外国人看文书(如果可能),问看得懂吗?有没有误区,他们怎么看这个申请者。听取意见,然后进而修改,删减,甚至推翻重来。 7 最后的表格填写,和文件提交。 填完所有申请表格后,在最后提交阶段,请家长帮忙做以下工作: A.表格的核对。提交前,最好,自己,父亲,母亲分别核对,做到不出错。 B.申奖金额的确定及申奖表格的填写,很重要,直接影响到录取及给奖情况。要做足功课,充分了解往年给中国大陆学生的平均奖,最高奖,和录取者的背景情况。并结合今年的录取形势做调整。 C.开银行存款证明。(请父母代劳) D.开在校成绩单。 E.邮寄纸制材料。(一个一个学校分开寄, 否则一旦寄错将前功尽弃。) F.将申请的各校分类,归档,每个细节做记录,包括申了什么专业,申了多少奖,和校方往来邮件的记录,以免申的学校多,搞混。

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