美国大学申请短文写到什么程度为好?.

　　美国大学申请短文也就是college application essay最重要的目的是为了让招生委员会更深入、更全面地了解申请人的情况。所以这种美国大学申请短文的内容不应该是申请学生的简单背景介绍或者学习成绩的机械罗列，而是着重应该写学生的思考、观察、反省以及从经历中所学到的东西。

　　一个常见的问题是，当一名申请者的TOEFL/SAT写作部分得分不高，而所递交的申请短文如果写得太好，是不是反而会让招生委员会质疑呢?这种担心很多人都有，尤其是在学生找他人修改过申请短文后，更加会心里没底，学生往往无所适从，不知道essay写到什么程度为好。甚至有人建议，如果TOEFL/SAT写作部分的成绩不佳，写申请essay的时候还要故意降低写作水平来增加内容的可信性。

　　这种问题要从两个方面来说。在国外大学本科招生委员会阅读学生申请短文的时候，有的admission officer会在学生的材料上批注一个符号“DDI”，意思是说，daddy did it.也就意味着，招生委员会认为这个申请材料是孩子的爸爸(或者其他成年人)帮助写成的。这样一来，其内容的可信程度就大打折扣了。所以如果 TOEFL/SAT写作部分的得分不高，在美国大学申请短文的写作过程中要小心用词遣句，假设学生找一个英美文学的高手来代笔，写得出神入化，有时可能效果还适得其反。

　　但是另一方面，也不用太过多虑。TOEFL/SAT写作部分和美国大学本科的申请短文无论从内容、题材、常用结构，都是截然不同的，大多数时候这两者并没有可比性，也没有必然的联系。TOEFL/SAT写作部分的更多像是应用文写作或是格式固定的写作，要求在规定的很短时间内表达学生的观点，这一点，考察的是学生将来在美国大学中学习的潜力。事实上，将来进入大学，课堂中很常见的one-page paper，就是那种要求短时间完成的一页纸的小短文作业，和TOEFL/SAT写作部分中的要求与格式是极为类似的。而美国大学申请短文则考察学生在深思熟虑之后，对自我情况的一种把握能力，也就是所谓的self-mastery，这一点要求很高，也是学生成熟度的一个体现。

　　所以说美国大学申请短文是在对自身有深刻认识的前提之下而写的，这样写出的文章自然用词精准，句式多变，有思想深度。这种文章，某种程度上像是学生将来学成工作后，对真实世界的一个深度剖析。