美国本科文书个人陈述写作指导.

　　准备申请美国本科文书是需要书写个人陈述的，一份出彩的美国本科文书不仅包括个人陈述，还包括简历、推荐信等内容。今天我们首先了解美国本科申请文书中的个人陈述是如何写的吧。

　　申请美国本科文书个人陈述一、准备阶段

　　1、 学校

　　首先要明确的是美国有些学校对于美国本科文书PS只有一个总体的要求，而有些学校则对PS应该包含的内容划分很细致。写作时，如果学校对PS的内容有明确的要求一定要将要求的内容囊括。如此看来，在进行PS写作之前最初一定要弄清楚的就是学校要求学生有什么样的能力，所申请的专业有什么样的特色，所申请的专业对PS有什么样的要求。

　　2、 回忆个人经历

　　美国本科文书PS反映的是申请者独特的经历与个性，因此在动笔之前，还有一件必须做的事情就是回忆个人经历，我们称之为mind mapping 或者是brainstorming。具体来说就是把你能够想到的个人经历，特色，理念，动机等因素从想法转变成文字。把你最先想到的一点写到纸上，然后成辐射状把和这一点相关的用线连起来，看起来就像一个map。所有的想法都落实到纸上之后申请者就要总结这些个人经历。也就是归类，把反映统一主题、思想、观点、能力的进行分类。

　　3、 确定主题

　　一个PS不是个人经历散乱的罗列，吸引人的PS需要有一个连贯的主题。基于上一步的个人经历的分类，主题的确定就容易多了。主题一定是贯穿全文的，以主题为中心，选择恰当的经历，问自己以下问题：

　　a、 这件事例展示了我的那些方面?哪些性格?哪些品质?

　　b、 事例有什么特殊之处?重要性体现在哪?

　　c、 事例怎样让我脱颖而出?

　　用这样的方式，挖掘事例的深度，而不是延伸事例的广度。原因在于，许多录取官发现中国的申请者往往喜欢罗列个人经历，而忽视了经历的细节，不同经历之间缺乏关联，也就是说缺乏一个中心的主题，导致文章散乱、缺乏条理性，自然而然，录取官不想花费时间在这样的PS上。

　　美国本科文书个人陈述二、步入正文

　　1、 文章结构

　　美国本科文书PS包含三个主要的结构：开篇、主体、结尾。有些人或许要说这样的说法已经是大家都知道了的，没有建设性意见。我想说，往往是这种大家都知道的东西才最容易被忽略，即使是最简单的问题，也有技巧在里面。

　　a、 开篇

　　好的开篇可以抓住读者的眼球，引发读者的阅读兴趣，更是陈述整篇文章主题的关键部分。申请者的开篇方式多钟多样，有些申请者喜欢用谚语，名人名言，对专业的理解，个人经历，个人背景介绍，留学动机等。这里没有固定的写作模式，笔者认为以个人的亲身经历开始最有吸引力。喜欢用名人名言，诗句以及谚语的申请者一定要注意，所引用的内容一定要能够与文章的主题契合，并且确保对其理解是正确的。如果不能达到这样的要求，笔者建议少用。

　　b、 主体

　　美国本科申请文书的主体部分是对文章主题的支撑、延展和加深，一般可分成2-4个段落。每段要有一个topic sentence也就是中心句，一般为段落的第一句。中间部分起到对中心句的支撑和加深的作用。每段的结束句起到加深中心句并且作为过渡到下一段做出连贯的衔接。主体段落中的个人经历可以按时间顺序写也可以按从次要到主要的方式写。笔者建议以层层递进的方式写来不断吸引录取官的阅读兴趣。但申请者需要时刻提醒自己的是所写的内容是否与紧扣文章主体，是否能够体现个人的能力，用什么样的方式体现最好。

　　c、 结尾

　　美国本科申请文书结尾不是简单的总结之前已经写过的内容，而且应该避免重复前文的内容。它是对文章主题的升华。如果说主体部分是对主题的细化----向下的发展，那么结尾部分就应提高到一个更高的层面——向上的发展。

　　以上内容就是本文对申请美国本科文书个人陈述写作内容做的介绍，希望本文的介绍对大家有帮助。如果你还想了解更多的美国本科申请文书问题，可以拨打400-601-0022电话进行咨询，也可以直接点击页面右侧在线咨询按钮直接对话澳际顾问。

　　美国本科留学申请对SSAT /TOEFL成绩的要求，不同学校有不同标准。在所有接收中国学生的学校中，有60%的学校不需要SSAT成绩。对TOEFL成绩，不同学校也有不同规定。具体学校的要求参看澳际网站各学校详细介绍。www.aoji.cn