怎样写出优秀的美国本科essay.

　　之前向大家介绍了essay的重要性，下面我们来看看在美国本科申请中，从美国大学essay题目形式的分类延伸到美国本科essay的写作思路及技巧的一些重要信息。希望对大家有所帮助。

　　明确了命题小essay的重要性，接着就要花心思研究成功的essay具备什么优点。Essay的中文意思是短文，散文。英语意思是an analytic or interpretive literary composition or a tentative attempt。由此可见，其实这个essay就相当于广大高中在读申请者最熟悉的，也是在学校常常会写的作文。把大学规定的topic做一个简单的归纳，会发现除了少数几个学校的essay话题稍显另类之外，其他大部分的学校一般都会提出或涉及如下几类essay要求：

　　A. 回忆类：描述你的成长经历，包括学习，生活，个人兴趣爱好等

　　B. 自省类：谈谈对你影响深刻的人物或者事件

　　C. 启发类：说说选校原因

　　D. 憧憬类：勾勒作为学校一份子的贡献或者假想毕业之后希望实现的目标

　　本科申请的命题小essay大体上就是围绕这四个类别，所谓万变不离其宗，任它花样翻新五花八门，也都可以无一例外的替换成上面四个类别进行归类。不难看出，这几类topic都不算是刁难申请者。如果高中生朋友写起来存在困难，也是因为由于年纪较轻，尚未对上述问题进行过细致的思考。我们说好的文学作品来源于生活然而高于生活，我建议高中生朋友不妨借申请的“东风”， 提前准备的高中生朋友不妨拿出自己的周记，日记翻翻看看，寻找素材。对自己最近几年学生生涯和将来的发展方向做一个小小的回顾和展望。

　　言归正传，优秀的本科essay到底是怎样炼成的呢?市面上有很多留学专家提供的范例和方法，更有的通过一些渠道搜集了英语母语国家的学生申请时写的成功essay提供给大家仿效。对比之下不难发现，由于接受教育和成长环境，文化背景各方面的不同，导致国外学生的essay相比较中国学生的思路稍显另类。在这里，强烈不建议中国学生效仿国外学生的essay style，不要刻意迎合所谓admission officers和所申请学校的喜好。一篇好的essay，是真情实感的流露，是经过思考，经过自省，经过推敲的产物。在大学录取要求的网页上，我们不断看到 ”interesting”, “make your response attractive”, “something about your own which might be ignored by other people” 的字样，申请委员会面对浩如烟海的申请材料，也希望能看到极具个性的，与众不同的文书。道理很简单，就像我们高中参加的无数次的语文作文考试，命题“使我受到教育的一件事”，全班恨不得都写成“拣夹子、推车子、抱孩子、让座子、送瞎子”的“五子登科”作文。其实，你选择的素材和内容不见得需要多么轰轰烈烈，多么刻骨铭心，于小处见感悟，用一滴水去折射太阳的光彩，让文章在情理之中却又在意料之外。

　　上文介绍了美国本科essay的写作思路和技巧方面的相关内容，我们可以通过四类美国大学essay题目形式做一些essay的练习。优秀的美国本科essay不是高级用词和语法表达的堆积，而是把自己的真实情感融入essay写作，用自己的真实经历打动他人从而获得美国本科留学申请。