高中生冲击美国名校五步走(四):课外活动EC.

课外活动和音乐才艺等确实是美国大学招生必然要考虑的因素，没有一所大学会申明：“我们只看学生的学习成绩”，这等于明摆了说：“我们只招书呆子”。就像北大的招生简章也会写：“我们要招德智体全面发展的学生”，但事实上，进不进北大就是高考那三天的一锤子买卖。当然，必须明确的是，美国大学的招生绝对不仅仅是SAT的成绩，它的录取因素相对要复杂综合很多，但绝大部分美国大学还是把学习作为一个非常重要的标准。何谓大学？首先是学生要能学习。你的学习能力太差，大学把你录取了也是个麻烦，最后毕业不了，拖累大学的整体排名。不要人为夸大课外活动以及音乐体育对录取的重要性，它们是很重要，但学习绝对是第一重要，除非你豁出去了，就要走特招生的路子。一般的大学的校队教练都有权推荐一定名额的体育特长生，你要是在体育方面的特长确实牛X的不行了，凭借这个特长进入心仪的美国名校的机会也很大。但是，考这个特长进去的学生实在是凤毛麟角。

今年3月时候的一个学生，她的跳水已经是加拿大的第七、八名了，这个孩子在我的SAT班学习，但也是常常要比赛上不了课，我就直接和她妈妈说了，既然在SAT及学习上拼不过别人了，就拼跳水吧。后来她妈妈和斯坦福的教练联系，人家答应了只要你能进加拿大前三名，我们就要你了。对这样的学生来说，要进一流的尖子学校，这不失为一个明智的选择。因为她现在即使拼SAT和学校成绩，也拼不过那些精心准备多年的学生，既然有这个特长，为什么不好好发扬光大呢？但是，对绝大部分学生来说，要想进入心仪的名校，过硬的学习成绩依然是第一要素。

值得注意的是，千万别把时间浪费在一些人人都能做的事情上，要做一些高质量的课外活动，比如，参加模拟联合国，参加国际红十字会的一些大型活动，筹备个人募捐活动，参加大学级别的研究项目等等。这些都可以充分展示你的组织能力和科研能力，而这也是大学录取时候必然会考虑的因素。比如为了展示你的领导能力，你完全可以组织个小型俱乐部，但你必须要当头，成员多少没有关系，但你要确确实实组织点活动，拍点照片写点心得啊什么的，起码你在大学申请写作文时候有东西可以写啊。我的一个进达特茅斯的学生，这小子中学时候组织了几个人利用周末去捡废电池（他告诉我说干这个事的最大动力是经常捡到中午几个人到中餐馆搓一顿），浪费不了多少时间，但他是头啊，而且捡废电池这个事整的好就是环保啊，人家美国大学觉得你特有环保意识，又能从小事做起，再说得高尚点，你这是在拯救地球妈妈关怀下一代啊。

可有的学生花费大量时间去做一些不着边际的事情，比如去到养老院帮人家剪指甲，你就是3年下来剪了两箩筐的指甲（有点恶心啊）又能说明什么呢，剪指甲这个事谁都能做吧，你总不能指望一个人人都能达到的标准成为大学录取的重要因素吧。而且，除了体现你的爱心外，实在这个事情没有什么说头了，不象上面那个捡电池的，里面有很多说头的东西呢。你总不能说剪指甲技术日积月累提高了吧。我这么说是从冲击美国名校的技术层面在谈，完全暂时撇开道德层面了，不是说我老张不主张关注老人的卫生问题不尊老爱幼，我是在谈技术问题，和我本人的道德水平没有关系。

常春藤的录取因素分为三类，第一是very important因素，基本是和学习有关的，如学校成绩、排名、GPA、课程难度以及标准化测试成绩，另外，申请文章和老师及班主任的推荐信基本是也是列在这个重要因素里的。第二是important因素，各个学校差别较大，基本上是没有放在very important因素里的内容大致会放到important因素里，也包括一些课外活动及工作经历。第三是considered因素即考虑因素，基本上义工、校友关系、申请者的地理位置、种族及面试等都是划为第三类因素的。从这些录取因素里大概可以知道你冲级美国名校的核心点在什么地方。

即便是做义工，也要体现出你的坚持，最好能持续几年。一件事干到底要比干很多事但半途而废更能说明问题。在申请时候，表格上会要求你说明是几年级开始的义工和课外活动，大学招生办的人会希望看到申请者从9年级就开始做一个事情一直做到12年级，这就很有说服力。经常见到有的学生都11年级的暑假了，跑来跟我说老张啊，我要做义工了。我说得了吧你，你这招别人一看就是急功近利。就象什么呢，平时不注意和领导搞好关系，为了加工资分房子，就买两条中华和两瓶茅台到领导家去了，再猛拍一顿马屁，你当领导是白痴啊！

还有音乐特长这个问题。我真不明白，现在的孩子几乎个个都会弹钢琴，很多都是10级。这真了不得，老张我这辈子比较大的一个遗憾就是没有整成过一件乐器，大学时候听人说男生的吉他是爱情的冲锋枪，于是老张认认真真学了几个礼拜，但听了roommate的一句戏言说你弹吉他就像弹棉花后，老张就彻底沦陷了。冲击美国名校五要素（四）俺这一辈唯一还算能整成调的乐器就是口琴，而且最擅长的曲子就是那个听了让人想猴急猴急上厕所的“北国之春”。弹钢琴嘛，你说要是熏陶孩子的气质吧我还能接受，你说要指望这个玩意进常春藤还真有点玄乎，何况，那个10级证书要熬多少年啊，还要考那么多的枯燥无味的乐理。去年申请哈佛的27000多个学生中，钢琴10级以上的大约是17000人左右，但哈佛最后录取了2100多人。你说说啊，整那么多时间弄那个10级证书值得吗？但是，话讲回来，如果你把钢琴和有些东西结合起来就有点新意了，比如搞钢琴演奏会募捐啊，每个礼拜去养老院给孤寡老人弹弹钢琴啊，这就很好嘛，要比那个10级证书更能说明问题。另外，搞体育专长一定会比搞音乐专长更吸引人，那常春藤盟校本来就是经常打体育比赛时候结的盟，每个学校都会特别在意自己的各个球类的校队水平，你要是身上具备乔丹的素质或是阿甘的耐力，那你进名校的机会也会大大增加。那个伯克利校队，每每和斯坦福体育比赛时候，据说伯克利的男士们几乎都是要拼命的，咋整的呢，因为斯坦福的男生很不地道啊，经常利用自己名校的光环到伯克利去泡妞，你说说，肥水流了外人田，我们伯克利的爷们也只能在赛场上出出恶气了。

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课外活动和音乐才艺等确实是美国大学招生必然要考虑的因素，没有一所大学会申明：“我们只看学生的学习成绩”，这等于明摆了说：“我们只招书呆子”。就像北大的招生简章也会写：“我们要招德智体全面发展的学生”，但事实上，进不进北大就是高考那三天的一锤子买卖。当然，必须明确的是，美国大学的招生绝对不仅仅是SAT的成绩，它的录取因素相对要复杂综合很多，但绝大部分美国大学还是把学习作为一个非常重要的标准。何谓大学？首先是学生要能学习。你的学习能力太差，大学把你录取了也是个麻烦，最后毕业不了，拖累大学的整体排名。不要人为夸大课外活动以及音乐体育对录取的重要性，它们是很重要，但学习绝对是第一重要，除非你豁出去了，就要走特招生的路子。一般的大学的校队教练都有权推荐一定名额的体育特长生，你要是在体育方面的特长确实牛X的不行了，凭借这个特长进入心仪的美国名校的机会也很大。但是，考这个特长进去的学生实在是凤毛麟角。

今年3月时候的一个学生，她的跳水已经是加拿大的第七、八名了，这个孩子在我的SAT班学习，但也是常常要比赛上不了课，我就直接和她妈妈说了，既然在SAT及学习上拼不过别人了，就拼跳水吧。后来她妈妈和斯坦福的教练联系，人家答应了只要你能进加拿大前三名，我们就要你了。对这样的学生来说，要进一流的尖子学校，这不失为一个明智的选择。因为她现在即使拼SAT和学校成绩，也拼不过那些精心准备多年的学生，既然有这个特长，为什么不好好发扬光大呢？但是，对绝大部分学生来说，要想进入心仪的名校，过硬的学习成绩依然是第一要素。

值得注意的是，千万别把时间浪费在一些人人都能做的事情上，要做一些高质量的课外活动，比如，参加模拟联合国，参加国际红十字会的一些大型活动，筹备个人募捐活动，参加大学级别的研究项目等等。这些都可以充分展示你的组织能力和科研能力，而这也是大学录取时候必然会考虑的因素。比如为了展示你的领导能力，你完全可以组织个小型俱乐部，但你必须要当头，成员多少没有关系，但你要确确实实组织点活动，拍点照片写点心得啊什么的，起码你在大学申请写作文时候有东西可以写啊。我的一个进达特茅斯的学生，这小子中学时候组织了几个人利用周末去捡废电池（他告诉我说干这个事的最大动力是经常捡到中午几个人到中餐馆搓一顿），浪费不了多少时间，但他是头啊，而且捡废电池这个事整的好就是环保啊，人家美国大学觉得你特有环保意识，又能从小事做起，再说得高尚点，你这是在拯救地球妈妈关怀下一代啊。

可有的学生花费大量时间去做一些不着边际的事情，比如去到养老院帮人家剪指甲，你就是3年下来剪了两箩筐的指甲（有点恶心啊）又能说明什么呢，剪指甲这个事谁都能做吧，你总不能指望一个人人都能达到的标准成为大学录取的重要因素吧。而且，除了体现你的爱心外，实在这个事情没有什么说头了，不象上面那个捡电池的，里面有很多说头的东西呢。你总不能说剪指甲技术日积月累提高了吧。我这么说是从冲击美国名校的技术层面在谈，完全暂时撇开道德层面了，不是说我老张不主张关注老人的卫生问题不尊老爱幼，我是在谈技术问题，和我本人的道德水平没有关系。

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