掌握美国研究生申请中的套磁公式.

　　在美国研究生申请中，套磁的作用有多大?要想套磁又该如何套呢?在这些问题上可谓是众说纷纭，有人说有用，有人说完全没有用，还有有人说他就是靠套磁拿的offer。决定套磁有用与否不能光看别人怎么说，而要具体分析。

　　首先，套磁实际上是三方面的互动。在早期只有申请者和教授，在后期录取委员会也会间接参加――尽管申请者不一定会和他们交流。然而我们都知道，最终的录取决定是录取委员会决定的，所以套磁的作用有多大，要看它能对录取委员会有多大的影响，这实际上涉及到一个招生权的问题。弘成国际教育留学专家指出，英联邦国家和教育系统(典型代表英国、澳大利亚和香港)，教授是有很大的自主权的，基本只要获得教授的首肯，录取和奖学金就没问题了，研究生院、系里只是走过场的paperwork。而在美国却要因学校、因系别而异。有的学校的系是自主招生的，系里决定了研究生院就不会拦;有的系是要先通过研究生院的筛选，挑出来的一部分申请者的材料再到系里来看。对于这两者来说，很明显前者套磁的作用更大，因为教授不会去到研究生院，他们的影响力局限在系里(除非真的是特别有地位，又特别想要你)。那么如何区分这两种学校?我们可以通过学校要求申请者寄送申请材料的地址猜测出一些端倪。

　　例如，分别看Duke的Nicholas School of the Environment andEarthSciences和Purdue的School of Pharmacy andPharmaceuticalSciences。申请前者时要求寄送材料到Duke的研究生院，后者要求寄到学院的AdmissionCommittee。录取结果的通知前者是研究生院发的，后者是系里发的。这就说明，Duke的这个系很可能是要先把申请者通过研究生院的筛子筛选一遍，再把材料给系里;而Purdue这边是系里直接决定。那么通过之前的分析我们可以判断出，套磁对于Purde的这个系的作用要比Duke那个系要大得多。

　　然后我们讨论一下更具体一点的系里的情况，就是说，套磁对象对系里的录取委员会作用大不大。在两种情况下有用，一种是套磁对象本人就是录取委员会的一员甚至主席;另一种是教授为你极力争取机会(UM这边的情况)。有些教授会在自己的页面上注明是不是录取委员会成员，但这种事情可遇不可求。弘成国际教育留学专家认为，一个更普遍性但准确性稍差的方法是看这个教授是正教授(P)、副教授(AP)还是助理教授(ap)。主席的位子一般而言只可能是P，这个是流动的，不太好确定;AP有一定可能是主席，但更多时候不是，甚至不再录取委员会里;ap则很可能在录取委员会里，因为系里会给ap这种最早获知申请者信息的机会来确定明年的人选，这样他们才能更好的出成果来争取到tenure，算是系里对ap的一种鼓励和帮助。所以，ap在录取委员会里的可能性较大。那么另一种情况也就是让教授认定你为你争取机会呢?这就要求申请者套磁水平和自身条件足够高了。

　　综上所述，套磁结果=录取决定权+套磁水平。有很多人认为反正是录取委员会决定，套磁没什么用。但是如果能让教授帮你争取呢?在申请的时候，弘成国际教育留学专家提示，当GPA、GT、科研经历都已经定了，为什么不做一些其他能够增加录取筹码的事情呢?录取决定权不是申请者能够掌控的，那么提高套磁水平就是申请者唯一的出路了。

　　通过上面对美国研究生申请套磁作用的解析以及对套磁公式的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的人来说，在制定美国研究生申请计划的时候，可以参考上面的信息来准备自己套磁计划和技巧。

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