悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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事实上我的美国研究生套磁基本上是失败的。有人可能会问了,失败了你为什么要在这儿讲经验啊...good question。虽然我当初失败了,但是我这个人还是很善于从失败中提取经验教训的。另外现在已经到了美国三个多月,有了一些跟国外教授打交道和联系的心得体会。仅以此文,回报各位正在申请的同学,或者以后要申请的同学。
套磁经历:
我一共给七个教授发了信,时间大概是10月份左右。信的内容简单总结就是这么几句话:我是XX,我看了你的研究方向,发现你是研究YY的,我很感兴趣,我现在正在做ZZ(用了一段话介绍),我觉得我们的研究有共同点。我想申请你们系,希望你能考虑我一下。以下是我的情况,附上简历。祝好,名字。
不要嘲笑,我相信90%以上的人套磁信都是这样。甚至比这个还要差。有的人就差直接一个CV了事了。有的信里甚至语法错误,用词笑话,语气前倨后恭,或者虎头蛇尾。总之,我说大家都是大三大四或者更高年级的人了,写个中文信总行吧,然后翻译成英文。不要让人家老师怀疑我们中国人的这个智商...
咳咳,扯远了。我的意思就是呢,以上的这些都是不行滴,大大的不对,不得要领。两个原因:第一,教授每天收N多封这种没有什么实质内容的信,高你你不烦啊...第二,这种信对于他想了解的信息你没有体现出来。这个我后面详细讲。所以我收到的response就是模板回复,简单归纳一下就是:“你应该直接跟系里申请,我这里不能负责招生的。欢迎你申请”。一堆废话,谁都知道要跟系里申请的。七个老师里有两个这么回复,剩下的根本都懒得回复。失败。
于是当时我的结论就是,套磁对于我们这种靠硬件PK的人(啥意思?高GPA,高GT成绩,实验室经历平平,没有什么闪光点),用处不大。
反思:
经过了这么久的思考,再加上现在遇到的一些事情,我有了新的认识。我现在认为谁都可以套磁,并且都能取得很好的效果。当然了,效果肯定是人和人有差别的。这涉及到套磁的本质。我认为,套磁的核心就是跟教授交流,让他认识到你是个好娃娃,有潜力,或者说的难听一点(但是更接近事情的真相一点)就是你有利用价值,人家花钱雇你的话,你能贡献出高于普通学生的生产力。要是你还不如普通学生,一点特殊的地方或者闪光点都没有的话,老师直接等学生入学了以后随便挑两个不就比你强了?我相信这个套磁的本质应该是正确的,经得起推敲的。欢迎大家批评指正。
假如承认这个前提,那么有几个地方我们格外需要注意。首先,我们需要做的是交流,而不是像PPT一样的presentation。前者需要你写出来的东西能吸引人,让对方有回复和你交流的欲望。后者就是像讣告一样,XX同志,生于XXXX年,干过XXXX事情,得过XXXX奖励。你说你看到讣告有交流的欲望么...
这个比喻比较搞笑,但是难听了点,见谅啊。大家理解什么意思就行。
所以,套磁的一个很核心的东西,也就是很多人反反复复强调的东西,就是要从教授的科研入手。我当初的那个套磁信也是加了点对方科研的东西在里面的,但是完全就是照搬他的主页介绍。这就好比说你跟莎士比亚套磁,你说你写的这个罗密欧与朱丽叶很不错啊,你看你是这么写的啊,XXX(把这本书ctrl C+ctrl V了一下),然后说你看我最近写了一个罗密欧和牛丽叶,我牛不牛?要不要我?有什么意义。关键是你得有想法,提出你对他的科研的一些认识。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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