悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 美国留学文书写作简历模板参考.
美国留学文书写作过程中,个人简历、推荐信以及个人陈述都是需要认真书写的,其中任何一个部分有漏洞,都可使美国留学文书申请出现错误。本文主要为大家介绍美国留学申请文书的写作简历模板。
很多人觉得美国留学文书写作简历很难写好,要么写的很乱,要么写成一盘散沙,甚至丢三落四,没有把该写的写进去。怎样才能写好简历呢?本文将以文科简历的写作为例,具体地谈一下如何才能写好推荐信。文章包括四部分:一、什么是简历; 二、结构完整; 三、语言恰当;四、形式美观。每一部分既有简历共性的部分,又有文科简历特性的部分,希望对大家有所帮助。
一、什么是简历
我们在做简历之前必须搞清楚简历是什么。简历,顾名思义就是申请人简单的经历,能够使人很清楚地了解过去,是对个人生平经历的详细陈述,也不是个人经历大杂烩式的堆砌和罗列,而是对个人生平经历做有目的的筛选,力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历,特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。可见,简历具有简洁明了和祥略得当的特点,这不仅是文科简历的特点,又是所有简历的的特点。
美国留学文书写作简历是框架式写作,侧重于简洁与全面,是把申请者的整体形象在有限的篇幅内展现给评委们,是用简洁、准确的语言层次分明地概括申请者的信息,帮助评委们在短时间内对申请者有一个全面的了解。要达到这种效果,就必须在简历的结构、语言、外观上花一番工夫,因为这三方面最能从直观上体现简历优劣。下面就分别对这三方面的美国留学文书写作进行浅析。
二、结构完整
(一)、交代个人情况
在简历的开头部分,首先向读者介绍自己的基本情况,如姓名、出生时间及联系地址等,使读者对申请者有个基本的了解,这是符合人的正常逻辑思维的。我们先来看两个简历的开头部分:
例一:
Ms. Liang, Yi
Education
Beijing Foreign Studies University, Sept. 2001 – Jun. 2005
Major in International Economics and Trade, GPA: 3.59/4 Major GPA: 3.77/4
Test Scores
TOEFL 640 TWE 5.5 / TSE 50 / GRE V510 Q730 AW 4.0
不难发现例一的开头部分有点突兀。还不知道申请人是哪国人,也不知道他年龄多大,上来就是教育背景,这显然有点唐突,也不符合正常人认识事物的一般规律。例二则不然,他将申请人的姓名、出生年龄、国籍、联系地址,甚至连婚姻状况都有所交代,让人对其基本状况有清楚的了解,才愿意继续了解该人的其他状况。那么,在美国留学申请文书简历的开头部分应该写些什么?应该怎样写?我们就来细细探讨一下。
1、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中,应按照中文名字的顺序用拼音写出名字,并用逗号区分姓和名,用Mr. 或Ms. 说明性别,例如Miss. Bao, Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是,无论你参加TOEFL /GRE考试,还是在填写各种各样的申请表格时,名字的拼写顺序一定要保持一致,否则,录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。
以上内容就是本文对美国留学文书写作简历模板做的介绍,希望本文的介绍对大家有帮助。如果你还想了解更多的美国留学申请文书问题,可以拨打400-601-0022电话进行咨询,也可以直接点击页面右侧在线咨询按钮直接对话澳际顾问。
澳际培训在国内首家推出专职“学习规划师”和“留学规划师”制度,对学生全程规划、全程跟踪,全程反馈。我们汇聚了国内外顶级名师,平均教学经验在5年以上,并实行八对一尊享服务——课程规划师,留学规划师,阅读教师,写作教师,听力教师,口语教师,语法教师,词汇教师等八位一体。完善的留学服务保证,整合了十年留学服务经验,让我们能将一流培训和申请服务全程有机结合。澳际50%学子都获得TOEFL 100和SAT 2000以上的分数。
澳际六步曲第二步考试指导具体服务项目如下:
1. 免费测评模考,分析申请人的问题,制作考试测评报告和备考指导
2. 结合申请人的申请目标和考试基础,制定考试整体规划及时间安排
3. 提供对申请人有帮助的考试经验和机经等
4. 根据需要提供免费口语模拟和指导服务
5. 免费修改作文4篇
6. 考前心理指导,调整考前心理状态
(注:口语模拟和作文修改服务提供时间为每年2月28日-8月1日)详细了解澳际教育考试服务www.aoji.cn
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。