美国研究生申请合理规划才是王道.

　　美国研究生留学是一场长线战争，做好提早规划是非常有必要的，并且按部就班地完成每一阶段的任务。澳际小编总结了申请美国研究生，大学这几年应该做的准备，给各位小伙借鉴。

　　大一

　　大学生应该从大一就开始根据自己的个性特征、专业方向、经济能力等，初步描绘出四年后的留学蓝图。同时，也要学好每门课程，因为大多数的大学对学生的本科成绩要求是很高的。这个时候，即使成绩不理想，也可以重修。

　　大二

　　多参加些社会活动，由于“高分低能”的现象比较普遍，海外大学也很重视申请人在大学四年里的综合素质。因此，学生要尽量在学习的过程中积累实践经验，比如平时的社团活动、老师的评价推荐等，都是升入海外名校不可或缺的因素。如果申请的硕士专业与本科一致，就需要更加努力地学好专业课，如果有转专业的打算，可以多选修一些与所选专业有关的课程，这也算作是研究生阶段规划的内容。

　　大三

　　准备材料+考托福或雅思以及GRE或GMAT。要好好利用大二、大三的暑假，根据自己的实际情况选报不同的外语课程，最迟在大三暑期完成托福或雅思考试。在顺利通过考试后，学生就可以再将自己的留学蓝图仔细地修正完善，准备启动正式的留学申请，合理做好研究生个人规划。

　　大四

　　美国研究生规划的最后一个环节，留学申请+签证。大四一开学，就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请等。

　　另外针对学生经常问的一些问题给予一些相应的建议供同学们参考：

　　1、GPA高一点

　　经常发现这样两种的学生。一种是在大一大二时GPA很低，60-70多分，但从大三以后成绩越来越好，上到了80分以上。但四年平均GPA仍然达不到80分。还有一种学生,认为反正决定要出国了，就把时间精力都放在了英语培训上，忽略了各科成绩，从而GPA平均分下降到了不足80分。即便他们的TOEFL和GRE/GMAT考试成绩还不错，但偏低的GPA让他们的申请竞争力和成功率都不如GPA高的学生。大家都知道美国研究生录取最低分数线是3.0(相当80分)，达不到3.0对申请很不占优势。如果GPA低于2.5(75分)，那就很难有被研究生院录取的希望了。在上本科期间，一定全力以赴将大学的平均GPA达到80分以上，而且越高越好。

　　2、专业背景要清晰

　　要想去美国读硕士学位，一定要早点搞清楚你所要申请的专业是否要求有本科课程背景，和必须学过哪些课程。这点对研究生录取十分重要，有的美国大学对没有本科专业背景的学生是完全不考虑录取的。在中国，不少本科生在申请美国研究生时改专业，与本科所学专业完全不同，甚至完全不相关。一位本科学人力资源的学生，想去美国读会计硕士，而本科一门与会计相关的课程都没上过，也没有任何工作经验，想要被美国会计专业较好的大学录取几乎就不可能。

　　3、准备材料要清楚

　　在大三期间都必须拿出充分的时间来了解各美国大学的录取标准和申请程序及要准备什么申请材料。大家都知道，美国留学是要提前一年开始申请的，如果到了大三，对自己要申请什么学校还一无所知，那怎么可能在大四把申请做好呢?然而，美国有4000多所大学，你该选哪一家呢?这是一个十分耗时间的事情，连美国人自己上大学也是要找人咨询的。即便你英文很好，阅读速度很快也未必具备这个能力。如果你到了大三还在拼命地学英语考托福，你显然是不具备这个能力的。那你就必须找一家你信的过的留学中介公司帮忙了。

　　4、提前“搞定”推荐人

　　推荐人背景。最好是与自己真实接触过的人士，这样推荐新内容才能言之有物。如曾在美国相关专业做过科研或教学的业界人士，或是一起做过课题的导师等来为自己写推荐信。

　　5、个人陈述个性化

　　个人陈述不宜过长，只需要重点列举两三个事例，突出自己的个性化，不要千篇一律。

　　6、注意截止日期

　　要清楚自己申报的学校是否要求在截止日期前寄出所有相关材料。

　　7、国内证书“加分”

　　如果在国内相关专业领域获得的证书也可以作为自己的申请优势呈现给美国学校，根据所获证书的等级不同赢得不同的加分。

　　以上就是申请美国研究生留学规划的相关介绍，希望对大家有所帮助，如果你还有更多关于美国研究生留学的问题，欢迎咨询澳际教育在线顾问，我们将竭诚为您服务。澳际六步曲体系 TSSS源于经验、责任、使命、灵感和天才，充分凝聚每一个澳际人的智慧以及数千个名校成功录取案例的经验。澳际引进世界顶级咨询公司先进咨询服务模型和西方职业评估体系基础上，结合申请人在海外求学路上的切实困惑和需求，开创出来的全新留学服务体系。“澳际六步曲”的宗旨是打破传统留学中介代理的服务模式，关注就业，重视科学职业规划，强调授人以“渔”。协助申请人创建自己从未意识到的申请名校的竞争优势(Create your own edge)。澳际旨在成为中国留学行业的改革者和新规则的制定者。我们要破除已有的习惯性思维，推行同样的变革和创新。