实验室可能是坟墓？看看美国这30个酷炫的实验室吧

摘要：也许人们对实验室的印象还停留在显微镜、培养皿、穿着整洁白大褂的怪博士上，而有些地方却未必如此。今天小编要给大家介绍的就是美国大学里30个最炫酷的大学实验室，上天入地，无所不包，完全颠覆人们对实验室的刻板印象。快来一起看看吧！

也许人们对实验室的印象还停留在显微镜、培养皿、穿着整洁白大褂的怪博士上，而有些地方却未必如此。美国《大众科学》杂志盘点的30个最炫酷的大学实验室，上天入地，无所不包，完全颠覆人们对实验室的刻板印象。

想看看斯坦福大学、卡耐基梅隆大学等学校的酷炫实验室？请戳：美国大学30个酷炫实验室(一)

16.加州大学伯克利分校：地外智慧生命搜寻实验室

职业：外星生命搜寻者

学习内容：制作能搜寻地外生命讯息的软件

该课程利用了搜寻地外文明家庭计划(SETI@home)，这是一个由数以百万计的普通个人电脑通过网络连接成的超级电脑。它分析从射电望远镜得到的数据，从中搜寻智慧生命的信号。伯克利分校地外智慧生命搜寻实验室的学生帮助改善搜索算法和完善连接所有电脑的软件。

电话：510-642-6997 网址：seti.berkeley.edu

17.犹他州州立大学：综合生物系统中心

职业：遗传工程师

学习内容：克隆一头骡子

在2003年，犹他州州立大学在世界上首次克隆了杂交动物——一头骡子，马和驴子的后代，通常无法生育。该研究最终催生了商业马克隆实验室。现在的学生和教师每周制造多达600个克隆胚胎，主要用于遗传学研究。

电话：435-797-2753 网址：biosystems.usu.edu

18.纽约大学：交互式通信工程实验室

职业：互动艺术家

学习内容： 为120英尺的屏幕设计交互式视频

在该实验室里，学生为的120英尺，高解析度的屏幕设计交互式视频，该屏幕位于建筑师法兰克·盖瑞(Frank Gehry)设计的纽约InterActiveCorp大楼里，通常用于展示艺术和广告。一个学生项目利用蜜蜂蜂拥至鲜花的动画，将复杂的股市数据形象化。

电话：212-998-1880 网址：itp.nyu.edu

19.斯坦福大学：创业设计和极限承受能力实验室

职业：开发企业家

学习内容：为尼泊尔早产儿开发低成本的保育箱

在进军尼泊尔、印度和缅甸之前，学生们开展研讨会，讨论包括焊接、塑料和金属成形、缝纫以及财政等问题，以确定一个本地化的问题，并找出工程解决方案。以2007年学生团队设计的婴儿保育箱为例。这主要针对每年在边远地区出生的2000万早产和低出生体重婴儿，其价格仅为25美元(标准医院保育箱成本2万美元)。现在这家名为“Embrace”(含义为“拥抱”)的副产品公司生产的这种保育箱，看起来像一个睡袋，但包含一个密封袋，其中用无需使用电源或运动部件能够调节体温的材料填充。另一家公司，D.light设计公司的前身是2006年的一个学生团队，正致力于向缺乏电力供应的全球16亿人推广LED灯具，以替代有污染的煤油灯。

电话：650-736-1025 网址：extreme.stanford.edu

20.新墨西哥科技大学：含能材料研究与测试中心

职业：炸弹专家

学习内容：自己制造钻石，学习使用成吨炸药

占地40平方公里的含能材料研究与测试中心坐落在沙漠荒野的无人区，如此偏远的好处时，一天之内可以进行几十次爆炸物测试。该中心建立于第二次世界大战初期，是该国最重要的炸药研究实验室之一，拥有一切必备的设施，从地雷嗅探机器人训练场地，到供学生炸毁汽车、坦克和建筑物的区域。典型的实验室包括将数千磅的硝酸铵包裹在碳容器周围以制造工业钻石，或研究暴露在真实的爆炸中时，建筑物和物质的安全性。学生参与到研究的各个方面中，包括实施爆破，分析数据，以及构想新的测试方案。

电话：575-835-5312 网址：emrtc.nmt.edu

21.休斯顿大学：世川国际太空建筑研究中心

职业：太空建筑师

学习内容：为美国宇航局设计月球基地

卢克·施米克(Luke Schmick)已经有一个相当酷的工作，那就是教宇航员如何操作航天飞机。什么能比这个还酷?“从零开始设计一架航天器，”参加过世界上唯一的太空建筑研究生学位课程的5名学生之一，今年24岁的兼职工程师说。

总有一天，会有能带我们飞上太空的飞行器，然后随之而来的是，我们将需要在行星外生活和工作，这就是在美国航天局及其承办商的委托下，世川国际太空建筑研究中心的学生要设计的内容。“与地面建筑相比，这项设计工作需要更多的工程技术诀窍，”美国宇航局的月球居住系统的主管和世川国际太空建筑研究中心的校友，拉里·图普斯(LarryToups)解释说。“比如，学生必须了解和因数化六分之一重力在人体工程学上的影响，”他说。另一个挑战是保护船员免受太空强辐射的影响。

学生为地球轨道设计了一个可扩展的充气实验室。他们为火星常设基地的所有组成部分建造了模型(一部分数字，一部分物理)——包括居住舱、研究实验室、水耕花园，甚至是地面探测车辆。

“他们的很多设想最终被美国航天局证实有很强的工程可行性。有些设计也许可行，但太复杂，“图普斯说。“在世川国际太空建筑研究中心，学生们往往能找到更简单的解决方案和设计方案，更方便部署或需要较少的能量。他们给了我们看待事物新的角度。”

电话：713-743-2255 网址：sicsa.uh.edu

22.科罗拉多矿业学院：人道主义工程项目

职业：环球工程师

学习内容：为厄瓜多尔农村设计发电机

为完成这个18个学分的辅修课，科罗拉多矿业学院学生学习的课程，主要是接受人道主义工程的挑战，包括地下水地图和可持续能源系统。该计划开设的部分原因是回应业界对有文化意识的工程师的需求。大四期间，他们有机会参与海外或国内的人道主义设计项目，比如在美国印第安人居留地。最近的一个项目找到了一种在厄瓜多尔农村产生电力的方法，利用村民可制造及保养的部件。另一个小组开发了一种在加纳使用的移动自行车泵，帮助农民获得灌溉用水。

电话：303-273-3658 网址：humanitarian.mines.edu

23.加州大学圣迭戈分校：加州电信与信息技术学院

职业：虚拟考古学家

学习内容：利用虚拟现实挖掘约旦一个堡垒

在劳拉克劳福特大厦，一个5295平方米的公元前10世纪堡垒的三维虚拟现实模型被投影在五边形的空间中。StarCAVE是世界上最先进的虚拟现实空间，有34个高清晰度投影仪在用户周遭投影图像，让人完全沉浸虚拟环境里。使用手持式控制器，可步行通过建筑物，旋转工艺品，或从模型上空来次鸟瞰飞行。

学生每次花费1个月的时间调查和记录约旦真实现场的立体数据。在圣迭戈，他们利用这些数据建立整个要塞的虚拟模型。“这座巨大的堡垒的用途是什么，还是一个未解之谜，”研究生凯尔·纳布(KyleKnabb)解释说。“我们希望能在CAVE里发现答案。”

电话：858-822-4998 网址：calit2.net

24.创新研究学院：运输设计实验室

职业：大众运输设计师

学习内容：设计附带风力机的氢燃料汽车

现在一个汽车工业的学位似乎不那么热门了，但创新研究学院是从现代到菲亚特等汽车公司，资助项目以实现他们最具前瞻性的概念设计的地方。它也比其他机构聚集了更多汽车行业的设计师;校友包括丰田、通用、日产和奔驰的设计部门主管。

去年，现代用未来绿色汽车挑战前辈时，陈董(Dong Tran)特别设计了一台野心勃勃的汽车：带风力涡轮的空气动力学氢燃料汽车。一个氢燃料电池为4个独立的枢纽式电动马达供电，由风力涡轮转动时带起的空气冷却。“该凉越好，”陈说。“可以散热延长寿命，提高效率。”

陈采用3D建模方案展示他的概念车，但是学生往往还是用建造等比例原型的方式。今年，学校新设了一个运输设计硕士学位，是美国少数的几家之一，并且将结合设计商业课程。

电话：313-664-7425

网站：collegorcreativestudies.edu/hs/academics/transportation

25.美国地质调查局：夏威夷火山观测站

职业：地球物理学家

学习内容：测量火山熔岩流

平均有20位学生争取1个志愿者的名额，以求在世界上最活跃的火山工作和生活。一次最多有8个学生住宿在国家公园的小屋中，在破晓前起床，徒步进入废墟，绘制可能很快会渗出熔岩的地区的地图。这项工作的意义在于帮助研究人员测量了一些极其剧烈的地下行动，包括由地下岩浆流造成的地形隆起以及熔岩喷发造成的地震活动。主管科学家吉姆·卡西卡瓦(JimKauahikaua)说，对于很多学生来说，这是他们第一次的火山工作经验，这种经历将改变他们的生活。”

电话：808-967-7328 网址：hvo.wr.usgs.gov

26.宾夕法尼亚州立大学：人道主义工程和社会创业

职业：以社区为基础的工程师

学习内容：在肯尼亚创建生物柴油燃料

宾夕法尼亚州立大学的课程关注的不仅仅是产品，而且包括创造的就业机会。目前在肯尼亚的一个项目中，学生与社区居民一起工作，用当地农作物制作生物柴油，并使用该燃料，来驱动低成本便携式发电机(也由这个项目设计)，以为该村生产电力。剩余的燃料将出售给外部市场，为该社区提供一个稳定的收入来源。

电话：814-865-5471 网址：www.aoji.cn/ hese

27.夏威夷大学马诺阿分校：海洋选择课程

职业：科学潜水员

学习内容：在夏威夷附近的珊瑚礁为动物做标签

大学本科生杰姬·图勒(Jackie Troller)计划将明年夏天大部分时间花在一艘有几世纪旧的沉船上。她将在离大岛西部海岸914米的皮艇上扎营，到毛伊岛潜水，探访一艘在1917年触礁的汽船的遗骸。这是海洋选择课程的苦差事之一。

海洋选择课程听起来就像地中海俱乐部的旅行计划：浮潜，潜水，划船，观鸟，甚至为大海作画。所有专业的本科生可申请16学分的课程，这项实地训练相当于一门辅修课。海洋选择课程为学生准备好了任何海底探险项目;高年级的克里斯蒂安·克拉克(ChristianClark)现在为学校的鲨鱼实验室安装水下设备。“工作时，会有30到40条鲨鱼在你身边游来游去，”克拉克说。像许多校友一样，他希望成为一名科学潜水员。“真神奇。”

电话：808-956-8433 网址：hawaii.edu/mop

28.北卡罗来纳州立大学：法医分析实验室

职业：法医

学习内容：分析遗骸

在北卡罗莱纳州洛基山发现了门牙骨骼的几个月后，法医人类学家安·罗斯(AnnRoss)和她的一个学生把焦点放在了一颗门牙上。从它所得到的信息是其他研究无法取代的：死者是伊丽莎白·斯莫尔伍德(Elizabeth Smallwood)，埃奇库姆连环杀手的第六个受害者。

当接到新的案件后，学生帮助罗斯恢复骨骼和收集数据，他们考虑的因素包括保存条件，如在冻结的池塘，或暴露在阳光下，所有这些都可以帮助确定死亡时间。学生的工作大部分，包括本科生，是分析身份不明的遗骸以建立所谓的生物学特征。要建立祖系，他们使用罗斯参与开发的三维软件查看面部结构或映射头骨。“这是让学生们感兴趣的神秘之处，”罗斯说。“但我认为是那些再也不能保护自己的人们的声音让他们留下来的。”

电话：919-515-9021 网址：ncforensics.org

29.威斯康星大学：威斯康星州国家灵长类动物研究中心

职业：干细胞研究员

学习内容：观察猴子，进行生物医学研究

威斯康星州国家灵长类动物研究中心拥有1300只猕猴，在生物医学和动物行为学领域都取得了突破，如社会行为和老化，以及艾滋病和帕金森症研究。学生协助干细胞科学家对人类和猴子胚胎细胞进行研究。

电话：608-263-3500 网址：primate.wisc.edu

30.波士顿大学：全国新发传染性疾病实验室

职业：禽流感研究员

学习内容：向传染病专家学习传染病病原体

全国新发传染性疾病实验室是波士顿大学的新设施，达到4级生物安全水平，于今年开放，是少数可以对埃博拉及天花等传染性杀手进行研究的实验室之一。本科生将无法申请全密封套装学时，但他们可以在最先进的实验室中进行病原体研究，向世界上优秀的传染病学家学习。

电话：617-353-2300 网址：bu.edu/neidl

怎么样，以上就是澳际为大家介绍的美国大学或地方50个超级酷炫有内涵的实验室及其项目，你的学术科研小心脏有没有开始跳动了呢？