【中英教育体制大不同】中国高考和英国高考有哪些区别？

摘要：6月初，一大批国内高三学生即将奔赴高考考场。国内高考的甄选制度方式不尽合理，同学们面临的是0与1的选择。其实在英国，也有所谓的高考（A-Level），考核选拔方式与中国的都不一样，同学们面临的是选1还是选2的问题。

一年一度的高考即将到来，广大在国内读书的高三学子即将面临人生中最重要的一次考试。一次考试定终身，虽然有点言过其实，不过大多数同学的命运还是与高考有着千丝万缕的联系。

据报道，月薪4500元就能挤入中国最富有的3000万人中，也就是中国最富有的2.3%，已经是金字塔顶层了。这也就是说中国有近98%的人月收入不到4500元，这部分人所在的家庭通常不具备资源或者足够关系的人，他们唯一靠的就是自己的努力。 正是这群人有着充分的理由，希望通过高考这个非常不合理，却是在中国环境下少数相对公平的竞争平台，通过它向金字塔上方前进。能考上一所好的大学也是成功的第一步，当然后面的路更难走。

然而在国内现有的高考方法，在有限的时间和有限的科目中，很难全面反映出学生的素质状况。但往往一次考试不能完全反映学生的学习质量，尤其是不能反映学生能力的高低，有可能使真正优秀的学生落榜。

为了甄别人才，其实英国也是一样的有高考。当然考察方式、考察科目及考察范围等都是不同的，如果用中国的应试教育去考英国的高考（A-Level），很容易考出全A。那么，小编能告诉你的是，你一定可以上一个英国最好的大学之一，所以也的确有英国私立中学或多或少的采取了应试的方针。

英国高考之所以可以提倡素质教育，提出各种考察方式，根本原因是因为资源丰富。在英国即使A-Level三门考出D,D,E（A为最高），只要你愿意，一样有大学愿意录取你，所以他们仍然有机会上大学。只要能上大学，在就业的时候大家差距不是太悬殊，很多人工作能力比学习能力更强，所以完全有机会赶上。

所以，在中国高考可能是0与1的区别，你能上大学或者你不能；而英国高考是1与2的区别，都能上大学，看谁更好一点。

这个区别是由一个国家的国情，尤其是教育资源决定的。如果是0与1的区别，大家会拼命的，为了甄别人才考试难度也会增加；如果是1与2的区别，很多人就不会那么拼命，考试难度就会下降。不是说英国大学就没有0与1的选择，比如剑桥大学采取了末位淘汰制，因为这个措施给学生增加了竞争的压力，没有人那么容易对考试马虎了。

试想如果剑桥大学采取末2位淘汰制，或者末10位淘汰制，那么这个竞争的压力多大？而中国很多小村庄几年才出一个大学生，其他的，不客气地说，人生还没有起跑就几乎被淘汰了。

英国社会福利非常的高，现在英国社会广泛存在Neets青年，不工作(Not in Employment)，不接受教育(Not in Education)，不接受培训(Not in Training)。不敢说中国没有，但是不会像英国这样成规模。为什么？即使他们不学习，不工作，一样能有足够的纳税人的钱可以花。所以即使在英国大学几乎只要学生愿意，都能上大学的情况下，适龄人进入高等教育的比例也只有40%，当然这个也远高于中国了。

当然，对于中国绝大多数普通家庭的孩子们来说，即将面临的是0与1的选择，所以大家必须全力以赴应战高考，至少考上一所好大学是又向成功迈进了一步。少部分家庭环境较好的同学们，虽然不用参加高考，但也要投入时间精力学习语言，然后是选择进入哪所国外大学念书。不管怎样，小编都希望同学们都能好好利用时间，为自己努力创造一个美好的明天。