【留学起跑线】带你揭秘中国留学国际版的现状

摘要：随着近年来出国留学的热潮，留学年龄也越发低龄化，学校方面也推出了各种各样的国际班，国际课程等等，让家长学生着实摸不着头脑，本文的目的就是详细解读目前市面上的各种国际班现状，让大家更加了解国际班这个概念。

什么是国际班?

打开搜索引擎，输入关键词“公立中学国际部”，我们发现，国内多所知名的公立中学都办了国际部或国际班。但国际部与国际班到底有何差别？公立学校的国际部和民办学校的国际部有何差别？公立学校的国际部同民办的国际学校又有何差别呢？别说普通的学生和家长说不清楚，就连不少教育业内的人士都说不清楚。

对于目前市面上的国际班，高中阶段的涉外办学主要有三种形式：一是国际学校（外籍人员子女学校）；二是中外合作项目或机构，目前经过各省审批报教育部备案的仅90个；三是目前很多学校开设的“课程改革实验班”以及学校自行设立的“国际部”。

换一种更加通俗的解释，目前，形形色色的国际部或国际班中，第一类是真正的国际班，招收外籍子女或国际留学生;第二类是纳入中考招生计划的国际班，这类国际班需要通过教育行政部门审批，额定招生计划，国际班的学生，既有我国高中学籍，又可获得合作办学机构的高中学籍，可选择参加“洋高考”，也可参加内地高考;第三类是普通高中(包括公办高中)计划外招生的国际班，这类国际班的学生，不通过中考招生，没有内地高中学籍，只能参加“洋高考”;第四类则是由教育培训机构举办的国际班，这和普通高中的计划外国际班运作模式类似。

目前，公众接触较多的，主要是后三类，而其中尤以第三类争议最大、问题最多，也亟待规范。21世纪教育研究院副院长熊丙奇就强调，问题比较大的是公办学校举办的计划外“国际班”，近年来一直面临公办学校办学资源流失(优秀师资到“国际班”教学)、学历教育机构举办非学历教育、多头监管以及财务不透明(国际班的学费收入有多少进入学校的账号，用于发展普通中学教育)等质疑。客观上说，政府部门的监管，主要应着力解决这类“国际化”的问题，明确普通中学能否举办计划外的国际班，并建立监管体系。