去海外留学，学什么最值？ 看完这篇文章你就明白了

摘要：跟随小编的镜头，我们走进了秦朔的内心，28岁担任总编，47岁清零出发，这位时代大咖开诚布公地和我们分享了——他的创业初心与启示。

作为一名媒体人、创业者，秦朔老师对于人生的深刻体悟让我们受益匪浅。那么，作为一名父亲，他在家庭教育中扮演着怎样的角色?同样身为一名海归，他又对年轻的海外留学生有何忠告?本期秦朔将继续和你一起聊留学，聊教育

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“去美国留学仍将是发展潮流”

秦朔老师曾在美国加州州立大学度过了美好的研究生时光。如今，他还把自己的女儿也送出了国。对于出国留学这件事，他说：“有很多成功的案例，也有一些矛盾、犹豫、纠结甚至是失败。”至于为什么要留学?秦老师给出了三个层次的回答。

第一，去国外能够学到更多具体的研究方法和工具。我们去往国外，其实就是学习新的分析问题的方法、新的看待世界的方法、新的解决问题的工具。

在这一点上，国外的确比国内拥有更成熟和更先进的教育理念与资源。就像晚清的容闳、上世纪的钱学森，都是从国外学习到了受益终身的知识与技能。能够出去看一看，自然是好事，也是必要的。

第二，在国外能够养成一种批判性思维模式，让人格更丰满。在美国，特别是顶尖名校，学校非常注重教育的多元化，他们鼓励学生提出质疑、鼓励学生对抗权威。

这种敢于突破、敢于创新的思维模式，不是课堂上能够学到的，而是需要浸泡在这样的人文氛围里潜移默化，无疑这是国内大学所不具备的。秦朔老师认为，这种思维对每个人的成长会是很有帮助的。

第三，亲身去到国外才能真切地感受到这个世界的不同。所谓读万卷书不如行万里路。我们可以从书本上学来的世界地理、美国文化，但与真的来到这个国家之后的所见所谓、所思所感，是有非常大的差别。

秦朔老师说，为何还有这么多人坚持出国留学，因为它的确能够提升一个人的整体素质，开拓一个人的眼界与格局，这都是能够成就孩子人生的根本基因。这也是为什么留学热潮经久不衰的客观原因。

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“怎么选专业?了解自己最重要”

当被问及对留学生的专业选择建议时，秦朔觉得：不同情况不同分析，首先要清楚自己到底是个怎么样的人。

有些他拥有很强地主观意识，很清楚自己想要的是什么、喜欢的是什么，那么选择专业的原则一定是服务个人兴趣和发展目标，没必要随波逐流。

但也有一些人，他定向性不强、没有明确的人生目标，觉得什么都可以。秦朔老师说，这不是坏事，可以跟着风口走。

STEM的专业有更高的就业率，也有更多发展机会，选择这类机会导向的专业自然没错。

美国就业前景最好的20个专业

同时，秦朔老师也提到，其实从本科到研究生、4到7年的时间，你会逐步发现自己真正感兴趣、想要学的是什么。而且在美国，转系转院、转专业相对容易，中途也可以进行调整。

那么对于那些定向性不强、又难以驾驭STEM这类理工性强的专业的学生，打好基础是关键，去学一些真刀真枪的本领。

秦朔老师说，他也曾经常接触一些在跨国公司工作的留学生，他们甚至因为英文都没有国内读书的学生讲得好，这样问题就严重了。想要在这个社会生存下去，没有专业的技能是没有优势的。

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“传媒专业可以选，但要广义地看待它”

总所周知，美国是时下首屈一指的传媒大国，拥有世界上最成熟的传媒系统。能够进入哥伦比亚大学、德州奥斯汀分校、西北大学等传媒名校深造学习，也是国内很多留学的梦想。

美国传媒领域

但随着新媒体时代的来临，科班出身的传媒专业毕业生面临着严峻的就业形势。秦朔老师透露，有一半以上传媒专业的学生毕业时，都没能进入主流的传统媒体。

可这并不意味着——传媒已死，反而如果你能抓住媒体的变化实质与不变核心，传媒专业的学生依旧拥有巨大的发展空间。

秦朔老师强调，学习媒体要与数据挖掘相结合。如今的媒体没有实质，它不再局限于时间空间，是社交化、移动化、碎片化的，也是数字化的。

学会利用运用大数据的效能，可以帮助我们准确掌握用户状况，以最快速度制定最佳的战略决策，以此对抗信息的高速交递。特别是学习传媒这类人文科学的学生来说，秦朔老师认为，掌握这些数据分析、数据挖掘等专业技能是非常有益和必要的。

另一方面，秦朔老师坚持：内容为王。如今，我们从传统媒体时代，走进了自媒体时代，又到了现在的融媒体时代、全媒体时代，其实归根结底，只是内容的传播渠道发生了改变，有价值的内容仍然需要传播。而且新的媒体形式的加入，然而拓宽了信息的传播效益。

我们需要仰望星空，更需要脚踏实地。正如秦朔老师所做的，回归自我、专注创作。作为一个媒体人，生产有价值的内容，是我们对这个时代最好的交代。

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“教育孩子，还是严一点好”

聊及孩子的教育问题，秦朔老师分享道：女儿是90后，非常自觉和要强，不过“如果能重新做一次父亲，希望更早介入孩子的教育”。

如今，受西方教育的影响，很多家庭陷入“放养式成长”的迷思，家长们开始怀疑原先严格的教育模式是否还顺应当下的社会环境。

但秦朔老师认为，平等的交流、合理的尊重，不等于可以放纵、可以任性。所谓的自由，没有知识、秩序、修养、责任心作为根基，它只会是不可承受之轻。父母作为孩子的主要引导者，必要的约束和管教可以帮助孩子建立起正确的观念与良好的习惯。

秦朔老师说道：女儿出生时，正值他接管南风窗、担任总编。因为工作繁忙，疏于对女儿早期启蒙阶段的管教。甚至有一段时间，把她带回老家给爷爷奶奶抚养。直到女儿参加中考，他才重新重视对女儿的教育，然而发现为时已晚。这个时候的教育，更多是校正，而不是对孩子意识思想的构建。

秦朔老师认为，如果在孩子小的时候过于宽松、放任，长大以后再想给他/她重新定位是很难的。教育不能拖，越早给孩子树立正确的价值观，越容易也越有效。

很多人认为如今90后、00后是幸福的甚至是被“宠坏”的一代，他们出生在资源丰富的和平年代，拥有更多的学习与发展的机会。但是，选择跟随着压力，机遇也伴随着挑战。用秦朔老师的话说，90后、00后所面临的艰难与焦虑，在某种意义上一点不比那个之前的某某零后要少。一代人有一代人的挑战，一代人都有一代人的机会，一代人也有一代人绽放的可能性。