中国高考显出“国际范儿”

“我们最想做的，也开始启动的就是，推动我们高考成绩让国外认可。”在全国高考的大幕即将拉开之际，教育部国际合作与交流司副司长于继海上月末在2015中国教育国际化研讨会上的一席发言，受到媒体和家长的持续关注。

在今年参加高考大军中，有一部分学生将留学作为未来的深造选择之一。获得相应的高考成绩，正在成为他们申请海外高校的“敲门砖”。据记者不完全统计，截至今年5月，我国的高考成绩已获得澳大利亚、美国、韩国、香港、新西兰、德国、意大利等近20个国家和地区的高校认可。

从最初的争取高校毕业文凭互认到如今高考成绩广获国外认可，再到建立中外高层人文交流机制，30余年来，随着我国综合国力的日益强盛和教育改革的深入实施，教育对外开放程度不断加大，我国基础教育质量正获得国外广泛认可。

然而，随着我国高考成绩逐步被世界认可、接纳，如何推动深层意义上的中外之间教育模式、教育体制的对接，带动国际化高层次人才的互动交流，这更是我国教育深化对外开放过程中无法回避的话题。

高考成绩开始批量“出口”

上月初，美国旧金山大学校长保罗·J·菲茨杰拉德在北京宣布，从2015年起，中国高中生可以凭高考成绩直接申请入学，无需再花时间准备IELTS（雅思考试）、TOFEL（托福考试）或SAT（俗称“美国高考”）。在此之前，中国考生必须参加一到两项这样的考试，其成绩是申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考。

“用高考成绩作为中国学生的入学成绩更加理性。”菲茨杰拉德解释称，对于中国学生而言，高考能测试出学生是否精通一个指定的整体知识体系以及他们是否具备刻苦学习并坚持到底的品质。对于有着“美国高考”之称的SAT考试，他认为其成绩并不能覆盖学生的方方面面，且多项数据显示SAT成绩不能很好地预测学生进入大学学习后是否表现优异。

事实上，海外对中国高考的关注早已有之。2009年，澳大利亚政府曾就中国高考制度发表过一份名为《关于中国高考的专题调研报告》。报告通过对中国高考制度的深入调研后认为，澳大利亚高校可以将中国高考作为一种有效的选拔学生的方式。从2012年悉尼大学承认我国高考成绩开始，目前已扩展至包括澳大利亚国立大学、麦考瑞大学、西悉尼大学在内的近20所各级大学。

据笔者粗略统计，近年来，中国高考成绩批量“出口”海外的版图正在扩大：目前，已有澳大利亚、美国、韩国、香港、新西兰、德国、意大利等近20个国家和地区的高校认可我国高考成绩。其中，意大利认可的高校数量已达206所。

仔细分析这些海外院校对中国高考生高考成绩的认可程度的话，其中大致可以分为认可派、要求派和严格派三类。

第一类如澳大利亚、加拿大、新加坡、韩国等，其高等院校认可我国高考成绩，并将之作为选拔优秀学生的重要参考。例如，申请新加坡的高等院校，中国学生的高考分数越高，可申请的学校越好，选择面越广。韩国也认可高考成绩，好的高考成绩还有奖学金。

第二类如法国、西班牙、意大利等，要求我国学生除高考成绩合格外，还要符合各高校具体要求。如就读意大利的艺术院校，除了高考成绩，还需提供艺术考试成绩，包括艺术联考、中国的艺术院校考试成绩等。

第三类如德国、荷兰等，要求我国考生必须被国内大学录取。在德国，这成为申请其大学的前提。一般情况下，考生还被要求必须在“211”大学读满一个学期或在普通大学读满三个学期。

尽管各国各高校对我国高考成绩的具体态度存在差异，但总体来说，有一些认知是共通的。比如他们都“承认中国的基础教育”，希望“培养国际化高水平的学生”，或是希望“通过进口中国留学生，继续抢占或扩大留学教育服务市场”等，这些都事实上推动了我国高考成绩近年来批量化“出口”时代的到来。