美国高中申请四大主要因素 成败在此一举

美国高中申请四大主要因素勾勒出美国高中申请的大框架，了解四大因素不但有助于了解其申请流程，也有助于大家了解申请过程中应该注意的事项，本文澳际教育专家针对美国高中申请四大主要因素为大家带来解读。

(1)参访

校园参访是一个非常好的了解学校的过程，校园参访，首先要明确“参访的重要性”、“怎么预约校园参访”以及“校园参访的流 程”等这些问题。在打电话预约之前，首先要在学校的官网上填写inquiry form，说明自己的一些情况，比如自己的学校、年级以及自己的兴趣，让学校更加了解这位申请的学生。

(2)申请

美国高中的申请主要有Gateway申请系统及SAO申请系统。两者有什么不同呢？Gateway申请系统中的学校只有不到100所，但都是比较著名的学校。而SAO系统里面有超过500所学校，这里的学校都是一些一般的学校。

SAO 申请系统，里面所有的表格和题目都是一样的，学生的一套资料就可以申请好几所这样的学校。Gateway申请系统的学校除了表格是一样的，每一个学校都会 有自己的题目，而且，现在越来越多的美国高中开始接受Gateway。这就要求学生在准备文书的时候，只是参考SAO系统的文书题目还是远远不够的。

Gateway系统，还有一点就是在学生缴费之前，就可以预览学校的题目。但是，SAO系统要求，至少有一所学校是缴过费的，才可以查看题目。

(3)面试

面试，是申请美国高中的一个重要环节。面试之前要了解自己的英文流利程度，不同的学校有不同的要求，也就是说学生的英文程度决定了学生申请学校的层次。面试 过程中，面试官会了解学生入学后，能否对学校及其他同学做出贡献。而所谓贡献，不是让中国学生来教学校的其他同学学习中国话、书法、剪纸等，这些具有中国 传统特色的东西。学校是希望学生具有主动性和积极性，能够在课堂上参与讨论，不论是回答问题还是发问，因为在他们看来，不会发言就不会贡献。另外，在面试 时还要突出自己勇于“尝试”的性格，不要总是说自己的“坚持”。在中国“坚持”是一种美德，但“坚持”必须要在对的地方，而不是在任何事上都需要“坚 持”。在美国人眼中必须要勇于“尝试”，在尝试中会遇到挫折，然后再进行其他尝试，这样在不断的尝试和挫折中，才会发现自己的特长和亮点，因此他们认为只 有敢于“尝试”才会不断“创新”。

学生面试完之后，面试官会和家长进行面谈，面试官问家长的一些问题，是想通过家长的角度来 了解学生。家长还要注意，不要把孩子塑造成，具有中国传统美德的很“坚持”的学生，这样的学生在面试官眼里并不讨巧，因此家长和学生的回答要一致。在与家 长的面谈中，面试官通常会问到，家长为孩子感到最糟糕的一件事是什么、家长为什么会让孩子来美国念书、家长希望孩子在学校获得怎样的成长等等这样的问题， 家长在面谈前都要进行仔细的构想。

同时，还要注意，面试就是一个聊天的过程，不是“一问一答”，而是要和面试官进行很好的互动，对于面试官没有问到的问题，学生要在适当的时机主动提及，甚至向面试官发问，进而掌握面试的主动权。

(4)文书

学生在撰写文书的时候，要保证文书内容必须真实，如果写有对某方面感兴趣，比如对文学感兴趣，招办人员可能拿着学生的文书，找到文学方面的老师看一下。文学 老师如果不能从学生的文书中看出对文学的热爱，那么文书内容的真实性就会被质疑，本来打算录取的招办，可能就因此把学生拒绝。

此外，关于推荐信的填写，现在美国大学只要求三封，即使学生寄了十封推荐信，学校只会从中随机抽出三封进行审查，这是对于其他申请的学生来说，是一个相对公平的做法。所以，还是建议学生和家长，推荐信不要太多，但要“精致”。