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2016年美国本科留学选课指南

刚刚更新 编辑: 美国 浏览次数:255 移动端

前往美国读本科留学之路的广大学子,由于中美教育体系与教学方法上的不同,再加上语言的隔阂,在留学生活初期,往往会被来自课业上有形无形的压力,多少感到吃不消。本文与大家一起分享的是2016年美国本科留学选课指南,详见下文。

美国留学

选课

在选课时最重要的两点,就是一定要了解课程内容和主讲教授。你最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。

选课不要贪多

去美国读本科的第一年,尤其是国际生建议不要选太多和太难的课程。因为大学生活的转变和课堂语言的转变还是需要一段时间来适应的。尤其是在国际学生对美国本科教育还不是特别适应的情况下,选课太多只会给自己造成过重的负担。

有关课程内容的资料,在开学之前就应着手收集。例如参阅学校各系目录(Catalog)上的课程简介(Course Description),或是参考课程时间表(Course Schedule)等等,都可以得知自己系上所开的课程。

建议大家美国本科新生第一学期修4-5门基础课,由于一些课如体育,英语,数学,历史,科学,计算机,美术或音乐,人文是所有专业都必修的课程,还有一定数目的无范围自由选修学分,所以第一学期方向广泛一点,尤其对没有确定专业的学生来说,第一学期课程选择广泛可发掘出自己潜在的能力和兴趣,在美国,70%的学生都有改专业的经历。而确定专业的学生要非常清楚自己专业课程的安排,比如学生必须修完一些拟定的专业基础课后才能修专业课,比如进入商科学院前学生必须修2学期的经济课,1学期统计课等。

课程进度表

由于普通的课程简介通常相当简略,若想知道更详细的课程内容,一定要主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教、秘书。同时索取该课程整个学期的上课计划进度表(Syllabus),上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准,以及书单等等项目,可说是选课时最实际的参考。

教授的名声

学生对教授的评论是选课时另一重要考量因素。有时某门课的名称、内容相当吸引人,但若打听出该教授是个“Killer”,可考虑放弃该门课。所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业,而且分数给的不高,一般而言并不受学生欢迎。当然,有心在学术上有所建树的同学,可以着重考察教授的学术能力和观念等等。

开学之后,正式上课或旁听更可印证自己选课选得如何。如果上课时发现该课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对其他课程产生兴趣,都应该当机立断尽快办理改选手续。通常在开学前某一特定时间内加、退选,不必收取费用。

注意选课时间安排

选课时除了要注意自己的脑力和精力能承受外,也要注意一些客观情况,如一些大型学校,每个课堂间的行程还是有一定距离的,有不同学院的课程可能安排在不同的区,还要搭车才能从一节课到另一节课。所以选课时间上的安排也是要注意的。

选课要趁早

很多课提供的数目有限,安排时间有优势的课程很容易就注册满了,所以一定要尽快注册,以防自己无法安装自己的计划完成课程,何况有的课程只安排在冬季或秋季,这样的失误有时会耽误自己的毕业。不过好在学校都有大四学生优先选课的权利。除了第一学期选课外,其他学期学生自己都可以在网上选课,这样节省时间,方便更换。

课前准备与课后复习

选课就绪后,教科书的购买问题又令人头大。美国的教科书非常昂贵,动辄三五十美元。为了节省开销,可以考虑买旧书(Used Book),甚至不买,而到学校图书馆借书来读。此外,一般校内书店书价通常高出市价,如果可能,不妨抄下书单到校外书店购买教科书。

在正式上课之前,课前的预习是很重要的准备工作。澳际留学专家建议大家,上课前务必多花点时间认真阅读必要的教科书和参考书,预先对教授所要讲的内容作到心里有底,这对于我们英语非母语的中国学生来说尤其重要。只有这样,你才能比较多地理解教授在课堂上的讲述,也能够比较容易地加入同学们的讨论。

课前及课后充分的阅读准备,将有助于课堂内容的有效吸收。一般而言,研究生课程进度相当快,尤其暑期(Summer Session)的课程时常压得人喘不过气来。面对在短期内要读完的好几本教科书及指定读物,如何训练自己的阅读速度便成了十分重要的课题。

阅读英文书时最好不要逐字诵读,这样不但速度缓慢,也不容易找出文章里的关键所在。阅读时应该随时提笔,记下自己所学专业领域的字汇及术语,而且每读一个段落,应做摘要笔记,或是标示出重要关键字词。

此外,最好能训练自己用简单英文交代大意——一来方便日后复习,二来更能练习使用英文表达,以增加课堂上发言的信心。每当阅读英文书籍时,常会遇到一大堆单字,而令人产生“字到用时方恨少”的感慨。更有甚者,即使查出所有单字的意义,却仍对整句词语一知半解,教人相当气馁。

为了增进自己的阅读速度及能力,最好不要太拘泥于字句的推敲钻研,而应以掌握全段、全文大纲为努力的方向。预习、复习时,有时候可以使用中文相关书籍来辅助英文书籍的阅读,以掌握概念。但是中文书籍的辅助毕竟只是权宜之计,唯有在平时就能充实自己的英文阅读能力,才能吸收更多专业领域的新知。

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