简述各阶段学生留学韩国方案

简述

在日常咨询过程当中，有很多学生问到我：我的情况，能去留学么？什么时候走？怎么走？由于大家 总是听到说去韩国留学的好处一二三，却并不清楚适合自己的途径以及方案，而迷茫，无从下手。甚至由于不了解而错过了最佳的申请时间，匆匆忙忙在没有准备充 分的情况下到韩国开始未知的学习之路。甚至影响到在以后的学习和生活。

有备无患，才能事半功倍，那么，我们现在就开始了解下，韩国留学有哪些方案。

语言+本科/研究生

针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，应届毕业生或打算尽快出国，缩短留学的时间成本。

所需条件：相对要求较低，没有特殊要求，只要有最终学历毕业证明及成绩单（三校生、高中、本科、研究生等）

时间安排：到韩国入读各大学的语学院，语言过关后（本科3级，研究生5级），申请本科/研究生的入学，一般需要一年~一年半的时间。语学院入学时间为3、6、9、12月，最迟提前2-3个月做申请。

优缺点：到韩国学习语言，是大多数学生选择的方向。

1、相对在国内的语言学习，学习时间短，效果优，语言标准，人文环境熟悉，能力进步快；

2、在本科/研究生学校的选择上也更广，录取率也相对更高；

3、大部分学生在语言课程结束后，要二次申请，需要自己准备本科/研究生申请材料。

总结：一般韩国留学常选的方案，是最快也是最顺利的留学方案，在韩国大学学习语 言的学生韩语的听说能力相对高，与韩国教授的交流也相对容易，在韩学习期间相对不那么吃力。而且对二次申请学校有相当大的优势，尤其是优秀大学的优秀专 业，录取率比国外申请的学生要高。也常是国内一般大学韩语系本科毕业学生，为攻读韩国优秀大学比如：首尔大学、高丽大学、延世大学、成均馆大学等学校，而 选择的跳板方案。

语言+插班

针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，国内大专毕业生或大二毕业生。

所需条件：有两年以上的本科成绩单，或国内认可大专毕业文凭。

时间安排：到韩国入读各大学的语学院，语言过三级后，申请本科插班的入学，一般需要一年左右。语学院入学时间为3、6、9、12月，最迟提前2-3个月做申请。

优缺点：与本科和研究生入学一样，可缩短韩语学习时间，申请插班相对容易，也需要二次申请。

总结：一般大专毕业生及放弃继续国内本科学习的学生，或没有拿到学士学位的学生选择的方案，一般到韩国插班大三，只需要两年就可以拿到学士学位。相对可以选择优秀的本科及热门专业，拿到在亚洲排名相对靠前的优秀大学的学士学位。是大专、三本类学生学历镀金的第一选择。

直入本科/研究生

针对学生：语言达到入学标准的高中毕业生或本科毕业生

所需条件：有韩语成绩（本科TOPIK3级以上，研究生TOPIK5级以上）；有正规高中毕业证及成绩单，或正规本科毕业证、学士学位、成绩单

时间安排：本科、研究生入学为3、9月两次，至少提前半年做申请

优缺点：1、减少语言学习时间，减少留韩费用；

2、一次申请，成功后即可入读专业课的学习；

3、对语言要求相对高，尤其是听说能力，初到韩国的适应期较短，学习生活压力较大；

4、受韩语要求及原所在学校好坏及成绩优劣所限，可选学校相对受限，录取率相对受限。

总结：一般本科为韩国语专业，有韩国语等级证书，或朝鲜族无语言障的学生选择的方案。减少在韩国学习语言的时间，省去二次申请的麻烦，但纵观近两年的案例与经验，录取率与学校选择方面比在韩学习语言的学生相对劣势。

直入插班

针对学生：语言达到入学标准的国内大专毕业生或大二毕业生。

所需条件：有韩语成绩（本科TOPIK3级以上，研究生TOPIK5级以上）；有两年以上的本科成绩单，或国内认可大专毕业文凭。

时间安排：本科插班入学为3、9月两次，至少提前半年做申请

优缺点： 1、减少语言学习时间，减少留韩费用；

2、一次申请，成功后即可入读专业课的学习；

3、对语言要求相对高，尤其是听说能力，初到韩国的适应期较短，学习生活压力较大；

4、受韩语要求及原所在学校好坏及成绩优劣所限，可选学校相对受限，录取率相对受限。

总结：一般专科或本科为韩国语专业，有韩国语等级证书，或朝鲜族无语言障的学生选择的方案。减少在韩国学习语言的时间，省去二次申请的麻烦，但与直入本科和研究生相同，在录取率和学校选择方面相对劣势。

双录取

针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，三校生、高中毕业生、本科生、大专生

所需条件：没有特殊要求，只要有最终学历毕业证明及成绩单

时间安排：双录取入学时间为3、9月两次，至少提前半年做申请

优缺点：1、无需二次申请，一次申请，参与语言考试，合格后直入本科或研究生学习，如不合格先学语言，合格后直接升入本科或研究生的学习。

2、对语言无要求，在韩学语言，在语言学习期间通过考试，即可进入专业学习

3、开设双录取学校较少，选择余地小，录取后调换专业难度较大。

总结：一般为节省时间和麻烦的学生选择的方案，开设学校为原希望所选学校的学生选择的方案，一次申请双录取，可以减少申请成本和录取风险，对语言的要求相对较低，学校的统一考试，不需要TOPIK成绩，但开学时间较少，所选学校受限等各方因素，选择的学生不多。

以上只是根据大部分学生的情况而做的方案，但由于学生的不同情况，不同的条件，也会有不同的变化和更具有针对性的方案。

未雨绸缪，早作打算，早沟通，早作安排与计划，才是最好的方案。

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