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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> 读美国本科初三就要动起来
美国本科申请新系统将在明年正式使用，新系统要求学生从9年级，也就是国内初三开始，写自己的每一项进步，对学生提前规划的要求将会更高。
新系统“CAAS”由包括耶鲁、哈佛、芝加哥大学、佛罗里达大学等在内的83所大学共同创建，计划于明年4月上线，第一批学校将会在6月正式向9~11年级的高中生开放。
记者就此新系统的来由咨询了澳际教育广州公司美国总监张磊，他认为，新系统由哈佛、耶鲁等名校创建，很大程度是源于不满足于“CA”旧系统的设置，认为 其所要求的650字文书及简历太短，无法立体展示学生情况。新系统展示了学校对人才的要求，希望学生具有批判思维、人文修养、演讲能力等，而不单是学术背 景优秀。新系统提供类似云储存功能,记录学生从9到11年级（初三到高二）的成长过程，甚至是课堂作业。可以理解成是学生的成长日志。
对打算高二、高三才冲刺美国本科的学生，新系统将会对他们不利。因为“CAAS系统”是记录学生从9年级一直到11年级的学习、生活、比赛等，如果学生 在国内初三到高一所参加的活动相对空白，没有成长，到了高二才开始准备申请文书、参加课外活动、参加夏令营等，那就会比其他国家的国际学生及美国本地学生 缺少了竞争优势。因此，学生至少在初二就进行留学规划，初三（相当于美国9年级）就要开始积极参加活动，注册并有计划地更新自己的“CAAS系统”。
另外，对中国学生的好处就是，用了四年准备申请，几乎所有事情，比如参加美国学校夏令营、提高演讲能力、提高英语、参加社区活动及体育活动、阅读书单等，都已经帮助学生更好地成长，更容易适应美国大学的生活、学习。
简言之就是从纯文字表述，过渡到作品展示。根据目前信息显示，学生申请“CA”系统，主要是提交650字的个人陈述及简历，简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历，及进行多种申请表填写。
“CAAS系统”需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长，甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品，对学生的要求更高，文书要求更细致。
美国大学理事会近日宣布11月的SAT考试，亚洲区有部分考生成绩需要进一步分析，成绩将延迟5周公布，将尽快把复查过的有效分数通知考生。同时，已与美国大学沟通过延迟出分的事宜，美国大学也愿意等待延迟给出的有效分数。
有业内人士透露，本次SAT考试成绩出现延迟的原因是考卷出现泄露，本次亚太区的SAT考题与3月份北美地区的考题一样。此前在网络上已经有了2015年3月的考题。
受影响的中国考生要迅速联系申请的美国大学招生办，告知成绩推迟，询问应对政策。同时，对于早期申请者，如要依赖这次SAT成绩，可以说基本没戏了，要抓紧调整择校策略。
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