深度解析英国大学的排名系统

     英国的几大报纸每年都会发布本国大学综合排名和专业排名。紧接着，这些信息会被中国各大媒体、留学企业和教育机构转载、评论和剖析。近些年来，这些排名已 经基本上成为了中国学生和家长选择英国院校最重要的标准。然而，由于综合排名涉及方面过于广泛，常常与专业排名的结果相距甚远。比如，思克莱德大学的综合 排名一直都在30名开外，但是其很多专业排名均位列英国前十（如会计与金融、法律、机械工程、医药等），而其商学院更是世界不到60所经过三重权威认证的 商学院之一。更重要的，其管理学专业的就业率在全球的商学院中排名第二。可见，如果一味参考英国大学综合排名，你将与很多就读一流的院校的机会失之交臂。

    那么，这些排名究竟是怎么算的呢？他们是否真的能公正客观的展示学校的好坏吗？大学排名和专业排名究竟应该重点参考哪个？今天，我就来为大家深度解析一下英国大学排名的测算方法。

    综合排名的评判标准都有哪些？

    在进行大学排名时，通常每个学校都会在9个测评项目中被评分，最终的总分数决定了大学的名次。这些测评项目包括：

    EntryStandards （录取标准）

    说明

    根据大学前一年新生数量进行评判。

    看什么？

    根据前一年的录取情况可以看出该大学申请难易程度和学校规模。

    缺陷

    由于学校规模和国际知名度均不同，在越来越国际化的今天，该分数形成了一定的偏见。比如由于其他因素出名的学校（比如足球）会比一些原本教学水平更优秀的学校（如位于格拉斯哥市的思克莱德大学）更具知名度，从而获得更高的分数。

    Student Satisfaction （学生满意度）

    说明

    根据学生对学校教学和校园环境满意度进行评判。

    看什么？

    该分数主要体现了学生对学校的期望值和实际学习体验度之间的距离。

    缺陷

    该分数最大的缺陷在于，很多包括思克莱德大学在内的苏格兰地区的院校都没有参加英国高校学生满意度调查。为了完成排名，这些学校在该项的分数均按全国调查的平均分数计算。

    Research Assessment （科研评估）

    说明

    对学校正在进行的科研项目以及科研团队进行评分。

    看什么？

    该分数在某种程度上现实了学校科研团队中成员在领域中的知名度和专业度，以及学校的科研水平。对于想要申请研究型课程或博士学位的学生而言，该分数具有一定的参考价值。

    缺陷

    因为此项目主要评判的是学校的科研能力，对于其教学能力和教学内容并没有做太多的关注。所以申请其本科和研究生课程的学生而言，此分数的参考价值不大。

    Student-Staff Ratio （师生比例）

    说明

    主要对学校师生比例进行测评。

    看什么？

    比例低的学校代表每个教师将面对相对较少的学生。

    缺陷

    比例低的学校并不能保证其教学质量会比那些比例较高的学校好。

    Academic Services Spend （教学服务支出）

    说明

    测算学校对平均每个学生教学服务的投资。

    看什么？

    主要体现了学校在图书馆、计算机系统、教学工具等非固定资产的投资。

    缺陷

    一些拥有国家级设施的学校（如思克莱德大学刚刚新建的技术与创新中心）在此项目会获得更高的分数。

    Facilities Spend （服务设施消费）

    说明

    评测了学生在学校设施（体育设施、医疗服务等）和日常用品（包括饮食）上的花费。

    看什么？

    主要体现了学生平时的生活费开销水平和学校设施质量。

    缺陷

    一些学校虽然拥有十分完善的设施，但由于费用多由学校承担，所以在此项分数并不高。

    Good Honours （优秀学位比例）

    说明

    根据学校获得一等学位和二等上学位学生数量进行评判。

    看什么？

    一定程度上体现了学生质量，同时也体现了学校课程的难易度。

    缺陷

    由于学生分数大多是由学校掌控的，所以该项目并不完全客观。

    Graduate Prospects

    说明

    测算学校毕业生的就业率。

    看什么？

    体现了该校毕业生就业的难易度，一定程度上体现了学校在业界的知名度和对学生就业能力的培养能力。

    缺陷

    该项目只对学生是否找到工作进行测评，并没有考虑不同专业学生工作岗位的差别（低端职位比高端职位更容易获得）。同时，该调查也没有区分本土学生和国际学生。这使本土学生比例高的学校更容易获得高分数。

    Completion （完成学业比例）

    说明

    测算预期能够顺利完成学业学生的比例。

    看什么？

    可以看出该学校顺利毕业的难易度。

    缺陷

    该数字主要通过现有数据进行推算而来，所以其准确率值得推敲。

    总结：从上述针对每一个评价项目的介绍不难得出，英国大学的综合排名更偏向于衡量学校管理层的运营水平和推广能力。而对于 学生进入某一个专业后所获得的教育角度上将，综合排名并不能准确客观的体现具体专业教育的优略。同时，在中国留学生占据了全球留学大军主体的今天，该排名 更能够显示出英国大学在中国本土的知名度和认可度。这样，像思克莱德大学这些进入国内市场较晚的学校就十分容易掉入由于缺乏名气而缺少生源从而无法提高排 名的恶性循环中。

    如果学生未来毕业后以进入国企或是很少与国际业务接触的私企为目标，可以认为入读综合排名靠前的院校对找工作有一定的帮助。但如果学生以进入外企或是本土的跨国企业为目标，那么考虑就读专业的国际知名度就显得更加重要了。

    专业排名的评判标准都有哪些？

    专业排名的评判标准是在某一特定专业的基础上对其在Student Satisfaction、Research Assessment、Entry Standards以及Graduate Prospects项目中所获得的分数进行汇总和排名。这四个评判标准已经在上文中逐一进行了介绍。相比之下专业排名要比综合排名更直接体现出学生所就读 专业的课程质量，因为专业排名的考察对象更具有针对性。

    对于希望毕业后继续深造的学生而言，专业排名比综合排名更具有参考价值。原因很简单，专业排名所体现的是学生就读的某学校某专业在英国众多高校中相对的教 学和科研水平。而由于调查对象相对集中，学校整体名声以及其所在城市的名声对该排名的影响会相对较小。这也就是思克莱德大学专业排名与综合排名相距如此之 大的原因了。

    对于希望毕业后开始职业生涯的学生而言，专业排名体现了该专业学生的通过率和就业率。比起针对学校所有专业所进行的调查，专业排名也能够更加准确的预测出学生未来的职业发展情况。

    选择学校还应该参考哪些方面？

    除了上面所说的两个排名以外，选择学校还应该参考哪些方面呢？我综合了网上一些现有的文章和个人留学经验，总结除了如下几条：

    -城市安全系数

    出门在外，个人安全一定是首要的考虑因素。在选择大学的同时，学生和家长应当对该城市以及学校和宿舍所在地区的安全系数进行一番考察。毕竟，安全第一。

    -该专业的国际合作水平

    在申请专业时，除了考察学校专业排名外，还应了解该专业与那些机构和企业有合作关系。举个例子，思克莱德大学工程学院与美国航天局（NASA）和国际一级 方程式赛（F1）均有合作关系，同时该校许多专业都受英国本土和国际知名机构和协会的认证。入读这些方向的专业对学生未来就业无疑会有很大的帮助。

    -国际学生比例

    有些学校国际学生比例严重失调，进去之后和在中国学习没什么区别。在这样的学校中学习经历必然会大打折扣。毕竟很多学生选择出国留学的因素之一就是为了体 验西方文化。所以，国际学生比例是否均衡也应该是选择的标准之一。而苏格兰本身具有独特的文化特点，加上由于学校进入中国市场较晚，入学的中国学生会自然 比热门院校较少。这对于学生体验文化、学习英文等方面都有明显的优势。

    以上介绍了许多关于选择院校的标准，包括各种排名以及其他方面的水平。其中最主要的目的就是希望能够帮助学生和家长们更理性的选择学校和专业。避免由于一味追求综合排名靠前的院校而错失进入一流学府学习的机会。

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