2017年美国大学招生官将申请文书分为四档，你的处于哪一档？

申请文书是展示学生优势特长和思想深度的最佳途径，学生的学术兴趣、课余爱好以及未来的职业发展规划都会通过文书呈现给招生官。然而在美国名校招生官的心目中，有的申请文书根本没法读下去，有的却把他们深深打动，由此，招生官将申请文书分成了四种档次。那么，不同档次申请文书的特点是什么?对应的学生是什么样的?招生官又是如何评价的?如何写出高质量、个性化的申请文书，俘获招生官的芳心?
第四档：各种矫揉造作千篇一律漏洞百出，根本没法读下去
这种申请文书招生官基本上看一眼就弃置一边，根本不会考虑这样的申请者。一位常年负责招生工作的美国老教授谈到： 我们每年都会看到很多这样的申请文书，每当看完这些粗制滥造的申请文书以后就赶紧拿出一些高质量的文书来看一看，心里会舒服一些，觉得我们的工作还是有人尊重的，是有价值的。
什么样的申请者写出了这种档次的申请文书?往往是那些对自己认知非常不到位，甚至连题目要求都不仔细阅读的学生。这些学生大多匆匆忙忙根据所谓的模板或范文狂抄一顿，结果弄出这种收效为零的申请文书。
第三档：勉强可以看一看，但是看不出申请者的特点
这类文书属于第四档次的升级版，大致言之有物，不过本质上还是没有脱离粗制滥造的范畴，其命运也同样是与垃圾篓 作伴 。这类申请文书往往让招生官感觉比较空洞，缺乏个性和亮点，最终难以脱颖而出。
这种档次的申请文书又是什么样的学生写出来的呢?这类学生不懂得如何从文书中展现自身特点，亮点的选取也不算出色，尤其是细节描述方面不到位。
第二档：展示出了自己的特点，但不够独特亮眼
这种档次的申请文书，招生官看了以后多半也会动心，但是还差一点火候，还不足以让招生官下定决心录取你。
在第三档的基础上，这些学生熟知自己的特点，能够展示出自己。但之所以还是不能走向最终的成功，是因为他们还不够确定在自己众多的特点中，哪些特点该放在文书中展现，哪些该放在推荐信中让老师来点评，哪些特点需要通过文书和推荐信进行特别突出。
第一档：能够突出自身特质、感人真挚，为最终录取 加分
这类申请文书能够真正打动招生官，让他们产生非此学生不招的感觉。这种档次的申请文书属于凤毛麟角，招生官看了后会有如下反应： 每当看到这种申请材料，我们就迫不及待地优先考虑录取和发放奖学金。
写出这种极为出色的文书的申请者具备什么特点呢?他们对自身有清晰的认知，可以将最能突出自身特质的经历写进文书中，懂得如何通过文书来向招生官 介绍 自己。他们专注并可以把一个具体的话题写得深入，解释清楚自己的情况。还善于用具体的例子来证明自己的观点。
高质量、个性化的申请文书，究竟该怎样写?
一份出彩的美国研究生文书能够体现申请者的学术成就、专业深度，那我们应该怎样通过文书来更好地展现自我呢?澳际教育给出如下建议：
1.上网参考：为了了解申请文章，你可以在美国的网站上寻找有关美国研究生申请文书的内容。有些网站专门刊登免费的样文，都是申请成功者的杰作。
2.简洁明快：美国研究生文书以简洁明快为好。申请文章都有字数限制，一般为250到500个词。500个词的文章，翻译成中文，也就千字左右。能用一个词的，不用两个词，能用短词的，不用长词，不要超长。
3.句式要多样：避免通篇使用短句，短句固然简洁清新，但用多了略显幼稚。中国学生不比美国学生，可以随意运用语言，没有人会认为美国学生不会使用长句。而中国学生使用复杂长句，更能体现其英语的熟练度。
4.文章风格：文如其人，申请文书的风格应该充分体现自己自然的风格和写作手法。总之，成功的申请文章会把一个血肉丰满的人展现在阅读者的面前。
5.要有表现力：申请文书要具有表现力，把想表达的东西展现给别人，而不是告诉别人。对以英语为外语的申请人来说，最奏效的方法是多用动词，少用形容词和口头语。 动作 永远是最具有表现力的。
获得美国前50名校录取的申请文书使什么样的?文书写作中需要避免哪些误区?美国名校申请过程中文书写作应注意哪些问题?文书应该如何挖掘自己的亮点和特质?
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