2017年高考录取趋势报告权威解读|录取难？招生难？

自2009年起全国高考报名人数连续5年下降后，2014年报考人数首次回升，比2013年增加27万人，达到939万人，高考报名人数呈现出止跌趋稳的态势。但生源下降带来的高校生存危机并未因此得到缓解，高校招生难已成常态化。

与此同时，国家也在不断调整计划录取人数。从2009年开始，全国高考计划录取人数增幅开始下降，到了2014年，全国高考计划录取人数仅增加了4万人。

根据中国教育在线发布的《2015年高招调查报告》，全国各地高校招生计划已多年未完成，形势不容乐观。北京高招计划从2008年的7.67万人，调整到了2014年的5.22万人，减少30%以上。即便如此，北京本科二批次从2010至2013年连续4年未完成招生计划，本科三批次也有4年未完成招生计划。高考生源大省广东，2013年二B(本科)批次最后一次征集志愿后，有60余所参加征集志愿的本科院校遭遇零投档;2014年，在二B批次第一次录取结束时，共有1.5万多个招生计划数没有完成。河南，这个被誉为中国上大学最难的地方，高招计划也已连续3年未完成，2014年有近7万个招生计划数未完成，占整个计划的11.36%。

其实，对于大多数高校，招生难的本质是办学质量问题，是学生就业难问题。而国内高校发展一味追求大而全，专业设置盲目跟风，办学同质化严重。

同时，在如此国内不容乐观的办学和招生情况来看，越来越多的学生和家长把眼光着眼于留学国外，尤其是拥有世界顶级名校的美国，相比之下美国大学的教育教学方式、整体教学规模还是学习学术氛围上，国内院校现阶段尚存在较大的差距。

1.高考报名人数止跌趋稳

全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后，近几年高考报名人数急剧下降。根据教育部发布的数据，2014年全国高考报名人数为939万人，较2013年增加27万人，这是全国高考人数连续5年下降后首次回升，增幅3%。

从 2008-2014年全国高考报名人数 曲线图可以看出，近7年来，高考报名人数基本趋于平稳，2010年全国高考报名人数为946万人，比2014年仅多了7万人。

2. 高考录取率9年来首降

伴随着全国高考报名人数的不断下降，录取规模的持续增加，高考录取率呈快速增长态势， 2013年全高考录取率为76%，创历史新高。部分省市高考录取率甚至高达90%以上。

根据教育部统计数据，2014年全国高考录取率为74.33%，较2013年下降近两个百分点。这是全国高考录取率近9年来的首次下降。

录取率下降与报名人数回升、计划录取人数增幅下降有直接关系。从 近8年全国高考录取净增加人数 曲线图可以看出，从2009年开始，全国高考录取人数增幅开始下降，到了2014年，全国高考录取人数仅增加了4万人。

3. 高校招生难成为常态

1-3-1、北京

根据北京教育考试院发布的数据，2015年北京共有6.8万人报名参加高考，报名人数比2014年减少约2000人，与2006年的12.6万人相比，报名人数减少近一半。这已是北京高考报名人数连续第9年下降。

受到高考报名人数减少的影响，近几年，北京的高招计划也在适时调整。6年间，北京高招计划从2008年的7.67万人，调整到了2014年的5.22万人，减少30%以上。即便如此，北京也已多年未能完成高招计划。

从近5年北京本科二、三批次招生统计数据可以看出，本科二批次从2010至2013年连续4年未完成招生计划，本科三批次也有4年未完成招生计划。

1-3-2、广东

作为最大的人口流入地，广东高考报名人数与全国其他省市完全不同，在逆势增长14年后，2015年迎来拐点。据广东省教育考试院的统计数据，2015年广东高考报名人数75.4万人，比2014年略有下降。

分析近几年广东在校生人数变化趋势会发现，广东小学在校生人数从2005年开始急剧下降。由此可以推断，广东高考生源将进入到一个快速下降期。

从2013年开始，广东已是全国高考生源第一大省，但从广东省教育考试院发布的高招公告来看，广东已多年未能完成高招计划，且已从专科蔓延至本科层次。

2012年三B(专科)批次第二次征集志愿投档时，很多院校缺额严重，个别院校征集志愿人数甚至超过了2000人;

到了2013年二B(本科)批次最后一次征集志愿后，有60余所参加征集志愿的本科院校遭遇零投档;

2014年情况依然没有好转。在二B(本科)批次第一次录取结束时，共有1.5万多个招生计划数没有完成。

1-3-4、山东

2014年山东高考报名人数为63.6万人(含春季高考)，这是山东高考报名人数近4年来首次破 6 ，也是连续第二年人数增加。虽然山东高考生源在持续回升，但高校招生却越来越艰难，山东已经连续多年未能完成招生计划。

山东2014年高考录取考生54万多人。其中，本科录取25.24万人，专科录取28.77万人，本专科录取率达到84.93%。为4年来最低，比2013年降低4.02个百分点。

录取率的下降，看似与报名人数的增加有关，实际上许多学校尤其是专科院校空有招生计划，却无人可录。

为了改善高校无人可录的局面，2012年，山东将专科两个批次合二为一，分数线低至180分，但效果仍不明显，当年最后一次征集志愿投档时，5.6万个征集志愿，投档考生不到3000人，上百所高校出现零投档。

2013山东高考报名人数开始回升，但缺额、零投档问题依然没有解决。2013年专科批次征集志愿投档后，山东省招生考试院发布的简报显示，作为专科批次最后一次投档完成后，文科有170所高校未投满、理科有224所高校未投满。

2014年高考，山东本科二批次第一次投档后，174所高校出现了 零投档 。有近万的招生计划数需征集，经过两次征集，依然有很多高校未完成招生计划。

1-4、出国人数连续多年增长

根据教育部最新公布的数据，2014年我国出国留学人员达到了45.98万人，创历史新高。根据美国开放报告数据，2013-2014年赴美读本科的中国留学生首次超过10万人，达到了110,550人。比2010-2011年度增加近50%。

一直以全美大学排名为金字招牌的USNEWS，近日联合汤森路透，发布的2015年全球大学的排名中，大陆学校只有两所，北京大学(39)清华大学(67)，在全球前百名大学的名单中，美国大学有50所入选，占据了半壁江山。

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本质上美国大学与其他国家大学最大的区别是培养人才的理念不一样，澳际留学创始人陈起永先生认为美国的教育更看重学生的综合素质，他们在看学生分数的同时，也要看这个学生的个人品质和个性。专注于培养学生的独立性、创新性、责任心。注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。把学生培养成具备领导力、沟通力、管理能力和社会责任感等具备多种和多元化综合素质的人才是美国大学的培养目标。

2-1、高校同质化现象严重

以湖北为例，湖北省教育厅公布的《2013年湖北省普通高等学校本科专业目录》共有67所本科院校、307种本科招生专业。其中，多所院校同时开设一个专业的现象较为普遍。湖北省67所本科院校中有62所院校开设有英语专业，紧随其后的是计算机科学与技术、视觉传达设计、环境设计、市场营销、国际经济与贸易、电子信息工程、法学、产品设计、信息管理与信息系统等本科专业，分别有57、53、51、49、49、46、42、42、41所本科院校开设。仅从设置的专业角度看，各大学区别不大。

2-3、高校专业设置盲目追求大而全

根据 教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知 所提供的数据，全国高校2015年新增1681个本科专业。新增开设10个以上专业的高校超过了30所，其中，物联网工程有54所高校，翻译有44所高校，工程造价、酒店管理有39所高校。而这10个专业占了整个新增专业的22.42%。

2-4、近七成学生不了解所报考的专业

目前，决定考生未来所学专业大部分是高考时所填的专业志愿。那么，此时的学生有多少人了解自己所选择的专业呢?中国教育在线对 高考生志愿填报 做了一项调查后发现，近七成学生不了解所报考的专业。

纵观世界领先美国大学优势

美国大学体系比其他任何国家的体系都要先进，这个体系的优势，用《经济学人》杂志的话来说，就是没有体系。所以，那些中央政府在经济和社会生活中扮演过分重要角色的国家，对这一没有体系的模式很难效仿。

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