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2017年家长:耶鲁大学夏季课程让孩子找到学习动力

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8月12日,JW从美国参加暑期语言学习班回来,之后我们感觉他好像换了一个人似的,变化很大。 首先,变化最大的是,他的学习目的性增强了。从美国回来,他就一直说,一定要考上耶鲁大学,并把考上这个世界名校作为自己人生的奋斗目标。 其次,他学习的自主性、积极性也增强了。从美国回来,他更会安排自己的学习计划,并有序进行下去。不再像以前要我们一而再再而三地催促他学习。 其三,他对英语学习的热情特别高涨,且进步很快。从耶鲁大学回来,他真正体会到英语的重要性。因此每天自觉背诵英语托福单词,有时一天能达到400个之多。每天晚自习回家后,不是让我检查他的单词背诵,就是看英文电影练听力。这也使他的高中英语成绩突飞猛进,口语课的外教老师Cody上课时,有的内容可能同学们听不懂,而JW能把Cody老师所讲的翻译成中文。而在上个学期高一时,他自己也只能听懂一小部分。 其四,他的老师和同学对他的变化都不敢相信。他的化学书上记录的笔记整洁漂亮。我看了以为不是他的书。开学不到一个月,化学考试居然考得全班第一名。听老师说那章是最难学的。我们宝安中学也算得上是深圳名校了。每年的高考成绩在深圳市所有高中里,能排得上第三或第四。在高二年级二十一个班里,有大批优秀学生。JW再普通不过了。但谁都没有想到在前不久的高二年级生物竞赛预选赛上,JW也报名参加。成绩出来后,他居然挤进了这个生物竞赛辅导班。他的老师和同学简直无法相信这一个多月来发生在他身上的事情。几个月后的生物考试更加激烈,关系到能否取得最后的资格代表我校去竞赛。其实,我觉得已经并不是很重要了。从他的身上,我看到了孩子学习的潜力。如果将来真有机会去美国上大学。我相信JW不会让父母失望的。
在耶鲁大学的时光......


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