2017年挑战吉尼斯为简历添光可取吗？陈起永解析美国留学课外活动误区

根据全国范围内所做的统计，2014年赴美留学的中国学生中，即使SAT在2300分以上，仍然有80% 甚至更多的学生不能进入常春藤级别的美国顶尖名校。仅靠过硬的托福SAT分数来冲开美国名校的大门是不够的，还需要有过硬的背景，需要有丰富的课外活动背景和独特的个性和经历。特别的、有个性的，独一无二的，在某方面有过人之处的学生，是比较容易受到美国名校的青睐的。
为了一举夺得名校招生官青睐，学生和家长们都会有一些奇思妙想的 高招 ，想以此来吸引名校招生官的眼球。文中列举了两个目前在网上比较火的，体现赴美留学家长智慧的奇葩 高招 。到底这种 高招 可不可取，希望学生和家长有所辨别。对此，中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永也给大家解析了申请美国名校课外活动的一些误区。
案例一： 我就是要学你听都没听过的乐器!
有一个学生的家长为了帮学术成绩较差的孩子申请到美国前50的大学，而帮孩子找了个老师教他吹竽。当时我一听到 吹竽 ，一下子就蒙了，就问了一下我的朋友： 请问一下 什么是吹竽? 朋友说： 你就不知道了吧，就是什么滥竽充数典故里面那个乐器!我问家长为什么要让学生去学这些冷门而且没什么实际用途的乐器? 家长严肃地说： 要是把这项东西写上了申请美国大学的简历上，别人考官一看，哎这孩子不错，这么冷门的乐器都感兴趣而且这又是我们中国的传统文化，肯定会把咱们家小孩录进去的!
案例二： 反正闲着也是闲着，孩子你去破项吉尼斯纪录吧!
我妈真是想我进名牌大学想疯了，那天她很认真地跟我说让我去破吉尼斯纪录! 那天和同学去吃饭，他告诉了我关于他妈妈让他去破吉尼斯纪录的事。当时听到这消息的我差点把嘴里的食物喷出来而哈哈大笑。同学说，他的妈妈和身边的大叔大婶都觉得吉尼斯纪录是特别厉害的东西，要是能破个记录拿个证书，还怕名牌大学不收自己吗。我问他： 那你妈妈打算让你破什么纪录? 他嘲讽地说道： 我妈说什么记录没关系，还不是一样吉尼斯，你看人家把驴子养成全世界最大的驴子也能拿个吉尼斯，也能出名! 我已经蜷缩在椅子上笑得不成样子了
暂且不论学生家长的这种行为想法是否可取，倒是可见目前家长对如何提升学生的课外活动背景，如何让学生展现他们独一无二的魅力，如何让自己的孩子申请美国名校时脱颖而出，也是煞费苦心的。但是，课外活动规划稍不注意就会走入一些误区，容易造成花了时间和经历，申请时起不到什么作用甚至有东施效颦或不伦不类之嫌。为了让学生和家长对课外活动有清晰的认识，中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永老师对课外活动常见的五大误区给出了一些建议。
误区一：课外活动量多才能取胜
自从了解到美国大学重视课外活动以后，一些学生开始积极参加各类活动，去福利院、参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等无所不包，甚至在一个暑期里做五六件不同的义工。
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永：课外活动的 质 更为重要。参加课外活动的数量多，只会让美国名校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻，放在一大堆申请材料中也很难快速被找出。要对已有活动进行梳理，将某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次。这样的活动才更易在激烈的竞争中取胜。
误区二：课外活动一定要国际化
课外活动就要高端大气上档次，一定要走出国门，只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣?
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永：美国名校从课外活动中来观察你的特质、潜力、优势，看的是活动给你带来了哪些变化，而你又能从活动经历中收获什么。你不一定需要去国外做什么轰动的事情，如果就在你住的社区、你所在的学校附近，参与能体现出你的个人能力、惠及到他人的活动，这样的活动同样有意义、有价值，并不会被美国名校的招生官忽略掉。
误区三：课外活动中领导力的体现是由职位高低来决定的
有些学生会认为课外活动中体现出的领导力就是通过干部职位以及领导人数的多少来决定的。但事实上，这并不能完全体现出个人的影响力和人格魅力。
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永：本科招生官期待看到的是一个全面、立体的高中生，能主动关怀别人、可以聪明地与别人交谈，愿意始终走在队伍最前面，不断自我成长、自我完善，能够为别人指引所要走的道路，并鼓励他们和自己一同走完道路的学生群体的灵魂人物。
课外活动中体现的领导力主要看三点：一是投入了多少时间;二是是否对这个活动足够执着与热爱;三是怎样影响周围的人。将这三点诠释透彻了，就会是一个能够体现领导潜质的活动。
误区四：课外活动要投其所好
有的申请者总在琢磨什么样的课外活动就有用，比如耶鲁喜欢有领导才能的，麻省理工喜欢学术类型的，然后针对不同的学校做相应的活动，认为这样是有的放矢，投其所好，更容易取得成功。事实是这样么?
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永：美国大学希望录取的学生群体多元化，比如耶鲁不仅希望招到有领导才能的学生，也希望招到有研究才能的人;麻省理工也录取过只有学生工作、没有竞赛类奖项的学生。所以不能说学校喜欢什么你就去准备什么，这就有些片面了。
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永老师的意见是，做活动一定要能反映自身的能力和潜力，申请的时候想要最大程度地展示自己就不要向学校靠，你的活动更有独特性反而更能得到青睐。
误区五：课外活动可以集中在高三
部分学生而高一、高二时候的课外活动几乎空白。高三的时候意识到马上要申请大学了，才想起要去参加课外活动。
中国资深海外升学顾问、澳际教育陈起永：几年一贯的课外活动更能体现一个人对所从事活动的激情、毅力与坚持，而这些个性是美国大学招生官非常认可、希望申请学生具备的良好个性特质。所以澳际教育给广大申请者的建议是，课外活动千万不要 临时抱佛脚 ，应尽早规划，以积累更具竞争力的背景来申请更好的大学。