2017年美国大学这些热门课程有点怪（上）

1. 主题：《广告狂人》

课程名称： 1960-1963，《广告狂人》时代的用户至上主义以及美国社会变革 ()

想必不少Zincher们都多多少少看过已经热播了四季的美剧《广告狂人》。这部反应20世纪50年代末到60年代初期发生在美国中产阶级身上的社会变革以及消费者保护运动的连续剧，对于西北大学历史系教授Michael Allen来说，是对他大一新生历史课提纲的完美演绎及注释。于是 Consumerism and Social Change in Mad Men America, 1960-1963. 这门课应运而生。Allen在接受西北大学校报的采访是说，开这门课是因为《广告狂人》 能够帮助学生们理解20世纪50年代末到60年代初这段时间里，美国人的生活，以及核心家庭，政治分歧，种族于性别歧视等问题是如何发展的。 选了这门课的学生除了正常听课之外，还要每周抱着历史课本看两集第一季的《广告狂人》。

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2. 主题：《南方公园》

课程名称： 南方公园及当代社会问题 (麦克丹尼尔学院)

电视连续剧取代传统教科书的趋势在最近几年的美国大学校园里愈来愈明显。也许剧情没有《广告狂人》那么复杂世故，但已经出了15季的《南方公园》在长期的争议声中为观众带来的关于当今社会问题的讨论，要比其它任何一部电视节目都要多。选择了麦克丹尼尔学院 南方公园及当代社会问题 这门课的大二学生需要研究这部动画片是如何用幽默的方式对当代社会同性结婚以及恐怖主义等热点问题进行阐述的。这门课的课程介绍保证 能够深入理解动画片中所提及的真实的社会问题，同时还能通过对当代话题进行跨学科的研究来获取新的知识。

3. 主题：Lady Gaga

课程名称： Lady Gaga 和社会声望学 ( University of South Carolina 南卡罗来纳大学)

2009年，Mathieu Dlem第一次在晚间脱口秀节目里看到了Lady Gaga，并从此成为了她的一位狂热粉丝。但是，跟着Mother Monster的演唱会满世界跑，收集上百张珍藏CD，以及若干次面对面的交流貌似都无法满足这位南加利福尼亚大学的社会学教授对Lady Gaga的崇拜。于是，Dlem在去年专门以Stani Joanne Angelina Germanotta如何成为流行女王为主题开设了一门课程。需要注意的是，这门课的课程描述中这样写到： 该课程的核心是社会学而不是Lady Gaga;该课程并不是研究Lady Gaga，而是以她的生涯为例研究名人文化。 当Lady Gaga的很多学生粉丝得知这门课上 既不会听Gaga的歌也看不到演唱会视频 时，都表示很失望。

4. 主题：僵尸

课程名称： 大众媒体中的僵尸 (哥伦比亚学院芝加哥分校)

相比于吸血鬼和幽魂的主题交替成为流行媒体的宠儿，僵尸更像是一个永恒经典的话题。哥伦比亚学院芝加哥分校教授Brendan Riley已经开设 大众媒体中的僵尸 这门课达三年之久。选择了该课的学生需要观看总长度达5个小时的僵尸片然后对各个影片做出自己的分析。作为一个主要培养 艺术家 的学校，哥伦比亚学院芝加哥分校还向学生提供 辛普森一家的嘲讽艺术 以及 后人类时代的科幻观 等课程。

5. 主题：走神

课程题目： 哦，看，那儿有只鸡! --欢迎走神 (贝尔蒙特大学)

学生在上课时走神几乎是校园里最常见的一种景象，而且越来越多的学生还担心自己得了注意力紊乱缺失症(ADD)而四处求医。 但贝尔蒙特大学的 哦，看，那儿有只鸡! 课程教授学生如何接受并将日常生活中的大部分走神转化成对自己有益的行为。Deen Entsminger教授的 欢迎走神 课迎合了身有注意力紊乱症以及其他身心症状学生的需求。几乎贝尔蒙特大学所有专业的学生都选过他的课。在走神中修得几个学分，何乐而不为啊，嘿嘿。